暑假衔接（试题）统编版语文五年级下册

专题03 扩句与缩句 【暑假衔接课】专题03 扩句与缩句 在小学五年级，扩句与缩句是经常会遇到的一项语文基本功考察题目。在五年级除了重点复习、学习基本的扩句缩句的方法外，还重点学习根据情景写句子，根据情景写出景物的动静之美等。 五年级扩句缩句需要掌握的知识点是： 1．扩句：扩句就是在简单的句子的基础上，加一些适当的修饰和限制词语，使句子的意思表达得更具体、更生动、更形象。 如：添枝加叶 颐和园是大公园。→北京的颐和园是一座美丽的大公园。 如：根据一种情景展开丰富的想象把情景写具体。 亮：太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。 久别重逢：看到李丽从汽车上走下来，徐倩的眼睛马上亮了，立刻扑上去一把抱住了她：“你终于来了，我可想死你啦！”两个人紧紧拥抱了很久很久。 如：写出情景的动静之美。 放学后的校园：放学了，一阵喧哗过后，校园里变得十分安静。夕阳的余晖静静地洒在校园里，教室里空留钟表在转动。教室周围，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶在花朵上停息。操场上只剩下不断变化的树影。整个校园似乎进入了梦乡，只有校门口两棵又高又大的白杨树默默地守护着校园。 2．缩句：缩句就是要删去句子中起修饰、限制作用的“枝”和“叶”，留下句子的主干。 例：我用脚把那下了种的土窝一个一个溜平。应缩为：我用脚把土窝溜平。 例：在老师的帮助下，我们取得了进步。 应缩为：我们取得了进步。 “扩句缩句”的检测是语文考试中必考的知识点，包含了句子主要成分掌握能力，这就要求抓好扩句缩句知识的复习与能力的提高要在平时的学习中。 六年级对扩句与缩句的要求进一步提高，重考查补充句子、缩写句子等，又重点学习抓住关键词概括一段话的意思，体会句子特点等。 六年级扩句与缩句需要储备的知识有： 1．进行扩句练习时，弄清楚句子的主要成分，即找到句子的主语、谓语、宾语，在它们的前面加上适当的修饰，而且一个地方可以加不止一个枝叶，这样的句子会更加完整、具体。 2．缩句时，要先找出句子的主语、谓语、宾语，再逐步删去它们前面的修饰，直至缩干净为止。在上（中、里、下）等表示特定的条件和环境的词语应删去。 3．抓住关键词概括一段话的意思 4．体会句子的特点。 六年级对扩句缩句的考查比五年级难度更大一些。除了继续复习、学习扩句缩句的基本方法外，又重点学习抓住关键词概括一段话的意思，体会句子特点等，通过扩句和缩句体会中国文化和语言的魅力。 六年级上册扩句缩句的学习需要掌握的知识要点整理如下图： ✒一、常考题型 五年级 六年级 1．扩句2．补充句子。 3．缩句 4．照样子，补充句子。 5．根据所给的话题，写出景物的动静之美。 1．扩句练习。2．缩句练习。 3．选择判断题 4．补充句子。 5．体会修辞词语的好处。 6．把句子写生动写具体。 7．抓住关键词概括一段话的意思 8．体会人物内心，把情景写具体。 ✒二、真题演练 （2023 郑州 荣阳市 五年级期末） 选择正确的答案。 1．“李老师那大而有力的手，热情地握着前来支教青年教师张惠明老师的手。”这句缩句正确的是（      ） A．老师握着手。 B．热情地握着手。 C．手握着手。 D．支教青年教师张惠明老师的手。 2．对下面这句话缩写正确的一项是（       ） 海力布利用宝石从鸟儿那里听到了一个可怕的消息。 A．海力布利用宝石。 B．海力布听到了。 C．海力布听到了消息 （2023 浙江 丽水市 莲都区 五年级期末） 3．缩句练习。 （1）听到母亲的呼唤，我们便四下分散，纷纷回到了那一个个飘着炊烟的房屋。 ____________________ （2）我们中华民族出了许多有气节的人物。 ____________________ （3）这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。 __________________ （4）我用脚把那下了种的土窝一个一个溜平。 ____________________ （5）我在九岁时就发现了有关胚胎发育的规律。 ____________________ （2023 辽宁 大连 中山区 五年级期末） 选择正确的答案。 4．对“红军冒着雨前进”扩句不恰当的一项是（     ） A．红军冒着雨向远方前进。 B．红军战士不惧危险冒着雨前进。 C．红军冒着极大的雨前进。 D．为了打败敌人，红军冒着雨前进。 5．下列选项中，对原句进行扩写不恰当的一项是（     ） A．热气退了。           热气早就已经退了。 B．母亲凑钱给我买书。   慈爱的母亲到处凑钱给我买书。 C．汽车从我眼前驶过。   载了两个人的汽车从我眼前快速驶过。 D．金字塔是建筑。       人们说金字塔是埃及令人惊叹的建筑。 （2023 黑龙江省 哈尔滨市 铁岭 五年级期末） 6．照