机械效率 暑假知识点复习回顾 2022-2023学年人教版物理八年级下册

人教版物理八年级下册暑假知识点复习回顾（十二） 机械效率 【知识点1：功的分类】 有用功：对人们有用的功就叫做有用功。 额外功：并非我们需要但又不得不做的功。 总功：有用功与额外功的和叫总功。 1. 小明同学的体重为500N，他用重为10N的水桶提着重100N的水登上5m高的教室，在这一过程中，他做的有用功和额外功分别是（　　　　） A.500J 50J B.500J 2550J C.550J 2500J D.3000J 50J 2. 如图所示，小聪用桶、小明用口袋，各装重120N的砂子从一楼运上三楼。小聪做的有用功为__________J，小聪做的总功为______J。小聪与小明所用机械的效率之比为________。（不计绳重及摩擦） 3. 如图所示，工人利用动滑轮将沙匀速向上提升2m，已知沙重180N，动滑轮和桶总重20N，绳重和摩擦均不计，则在此过程中工人做的有用功为　　　　J，该装置的机械效率为　　　　%。 4. 做值日时，小阳将一桶水从一楼提到三楼．此过程中，小阳对水做的功是 ______ 功，对桶做的功是 ______ 功，小阳克服自身重力做的功是 ______ 功，一共做的功是 ______ 功． 5. 小明在超市从货架上拿起一个水杯并购买。到家他用这个水杯喝水，   在水杯里倒满水后，他从桌面上拿起水杯。  则他两次拿起水杯的过程中（          ） A.对水杯所做的功都是有用功    B.对水杯所做的功都是额外功     C.购买水杯时，对水杯所做的功是有用功    D．喝水时，   对水杯所做的功是有用功 【知识点2：机械效率的概念】 有用功跟总功的比值叫做机械效率，用W总表示总功，用W有用表示有用功，用η表示机械效率，则：，由于额外功不可避免，有用功只是总功的一部分，因而机械效率总小于1。 机械效率由有用功和总功两个因素共同决定，不能理解成：“有用功多，机械效率高”或“总功大，机械效率低”，也不能把机械效率和功率混淆，功率是功和时间的比值，反映了做功的快慢，并不能反映有用功占总功的多少，所以功率大，不一定效率高。 6. 一台机械做功时，下列说法正确的是（　　　　） A. 机械做的额外功越少，机械效率就越高 B. 机械做的有用功越多，机械效率就越高 C. 机械做的总功越多，机械效率就越高 D. 机械做的有用功在总功中占的比例越大，机械效率就越高 7. 下列有关起重机提升货物时机械效率的说法。正确的是（　　　　） A. 有用功越多，机械效率越高 B. 同一起重机提起的货物越重，机械效率越高 C. 额外功越少，机械效率越高 D. 同一起重机提起同一货物越快，机械效率越高 8. 从深为5m的井中直接将一桶水提出井口，已知桶重20N，桶中水重80N。若此人的目的是为了提水，则机械效率为　　　　；若此人的目的是为了捞桶，则机械效率为　　　　　　。 9. 关于机械效率，下列说法中正确的是（　　　　） A. 机械效率越高的机械，其功率越大 B. 机械效率越高的机械，其做的有用功越多 C. 机械效率越低的机械，其做的功就越少 D. 机械效率不可能大于1 10. 关于功、功率、机械效率，下列说法中正确的是（          ） A．人推物体水平前进的过程中    因为人与物体相对静止，所以人对物体不做功 B．机械效率用字母“P”表示   C.做功时间越长，机器的功率可能不变 D.通过减轻机械自重、改进机械结构，减小摩擦可以使机械效率提高至1 【知识点3：测量滑轮组的机械效率】 实验原理：，结论：使用同一滑轮组提升不同的重物时，重物越重，滑轮组的机械效率越大。 注意事项：用弹簧测力计测力计测拉力时要注意匀速拉动，保证示数稳定。为了得到减少实验结论的偶然性，需要多次实验。 11. （1）在2次实验中滑轮组的机械为______（结果保留一位小数）； （2）第3次实验中弹簧测力计的示数未填，由图可知，弹簧测力计的示数为______N； （3）分析数据可得结论：同一滑轮组，提升的物体越重，滑轮组的机械效率越______（选填“高”或“低”）． 在“测量滑轮组的机械效率”的实验中，用同一滑轮组进行了三次实验（如图所示），实验数据记录如表． 次数 钩码重/N 钩码上升距离/cm 弹簧测力计示数/N 弹簧测力计上升距离/cm 机械效率 1    2     10      0.8      30   83.3% 2    4     10      1.5      30 3    6     10      30   90.9% 12. 如图是测定滑轮组的机械效率的实验装置，除了图中器材外，还需要______和_____