山东省德州市德州经济技术开发区2022-2023学年五年级下学期7月期末数学试题

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2023-07-09
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2022一2023学年度第二学期期末检测小学五年级 二、合理判断。《5分》(对的括号里打”√”,错的打“×) 1.两个小正方体拼成一个长方第,长方体的件积等于两个小正方体的体积之和,() 数学试题 2,假分数一定大于1,真分数一定小于1 3,一个框子的体积一定大于它的容职: 一、用心填空。(21分》 1,如果比警戒水位高04米,记作+04来,那么一3采表示比童成水位似 米 45千克的和1千克的官一样量. 玉小,小强和小正人读同一高文,小收用了后时,小用T树,小机用丁 5大于号西小于的真分数有无数个, 02小时,( )的速度最快, 三,精心选锋,(将正确答聚的学回填在话号里)(14分) 3,纪4千克桃子平均分给7只警子,每只联予分得这些桃子物。每只限子分得 1.下面图中的涂色部分。可以用表示的是(): 千克桃子 4.里面有 个行再添上( 个就是级小的合数 5.12dm'=( )em 036dm3-(L-( 普的分子增加2葵使分数的大小不变分母腔(《 30g=( 3m'=( ldn A.增期12 B.增如15 C.乘3 D.无法判断 6.已知A-2X3X%B-2XaX7,A和B的最大公因数是10,想么a可 ,A阳B 3.如果后是分数,是真分数,那么(。红是表●白然数) 101 的最小公倍数是( A.=9 B.-x=10 C.无法判断 T,記4分米长的铁徐折成一个最大的正方形,它的面积是( )平方分米。如果把 4,已知A,B都是非零的自松数。且AB一3,A与B的量小公作数是( 这根铁丝折度一个最大的正方体,它的体积是( )立方分米, A.A B.B C.1 3下面说法正确的是《). 8,把两个棱长是0凰米的正方体粘合成一个长方体,这个长方体的表图积是( 人9不是正数。因为9前面没有“:“号。B.真分数的分子比分母小 平方屋米,体积是( 立方属米 D.容积款是体积. 多.有一串参灯数量为300盏,3盏3盏的数成4显4整的数都正好数完,这帅灯有 C大灯小于吕的分数只有1个.。 虚。 么邦名热分得到银物分最后。下面说法正瑞的是( 10.把一假长18米的长方体木料沿情截面据城5段,表面积比氟来增如了12平方米, A.分数单位变小了 我.分数单位的个数增加了 这根木料的体积是( 立方米。 C,分数单位变大了 D,分数单位的个数不变 11. 1,11111 1.小兰约位置是(■,》,小强的位驱是(m7),那么小兰和小强( 2486拉-( 人.既不在同一到,也不在间一行 B.在同一行上 2。四个小男友进行乒乓球比赛。每两个人要相互比赛一场,一共要以 C在同一列上 D.无法确定 【五年级数学试题共8页】第1风 【五午级数学试题共8页】第2页 扫描全能王创建 R.下面适合用复式折线统针医表示的是《). 14,用校长1厘米的小正方体拼成图①所示的立体模型,在这个立体模型的不网位置漂 A。统计小华身高增长情况 B,统计小玲喜欢吃的冰讲淋口味 如一个小正才体后,形成了图②、国@、任④。与团①的表面积比校,下面说法错误的 C.统计王丽客喜欢读书的种类D.统计德州和济南两个城市的气温变化趋劳 是( 身。姐弟两人争论身高同恩,经过在阅资料,能们发现了一个好玩的预测身商的公式: 男孩成年时身高.仪率的身高+母亲的身高)x1,08 2 女孩成年时身高父承的身高x0923+母亲的身吉 2 A.图②的表面积增加了2m B.图②的表面积增起了4cm 他们的爸爸的身高是1船厘米,妈妈的身高是1团氢米,爷爷身高174厘米,奶奶 C.田@的表面积没有安化 D.图0的表面积增加了4m 身高160厘米,你能根据这个公式顶测一下姐烟未来的身高大约是《)置米, 四、细心计算。(17分) A,184 B.184 C.163 D.1.63 1,直接可得数。 10.一个长13m、宽9cm,厚3cm的物体,最有可能是( A橡皮 B,普通手机 C,新华字典 D。数学书 品品 村 1.在下面形状的硬纸片中,不能折成正方体的是(), 02 带 147 177 15515 2424 中中田吨 2。臣式计算,能简算的要简算。 1 1,233 25103 总信引 12.如图,一块不适明的版遮住了两把尺子的另一分,露出的分别是第一把的和 第二把的,,两把尺子相比较,()长, A第一把 B.第二把 第一见1 C.一样 第二 783,1 85158 身g 胡 D.无法比较 13.下国说法正确的是(). A.2和8的公倍数只有16 B,-8<0 C,一个小茶杯的容积是剪升 D.棱长为1cm的正方体,它的体积比表面积大 【五华领数竿试题共8页】第3到 【五年级数学试图共8到】第4页 扫描全能王创建 五,按要求量一做:(9分) (1)榄案板店的位驱用数对表示(),A小区的位置用数对表示(), 1.生活中我们常用数对

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