第9課 トラブル 课件-2022-2023学年高中日语新版标准日本语中级上册

第9課 トラブル ①敬語表達方式和用法 敬語の役割の一つには、「社会人としての常識を持っている自分自身」を表現するという側面がある。 敬語は単なる上下関係ではなく、その相手と自分との間の立場や役割から考えて使われる。 「ごめんなさい」「すみません」「申し訳ありません」 「すみません」是比较正式的道歉用语。 　　而「ごめんなさい」，更倾向口语化。 「すみません」是礼貌语并不是敬语，在正式场合或对长辈、上级表示道歉时，尤其商务场合一般不能用すみません，而会用：申し訳ございません 或 申し訳ありません。 謝罪を伝えるときに、何度も「申し訳ありませんでした」と書くと幼稚な印象を与えてしまいます。 謝罪の気持ちを伝えるフレーズを複数活用したほうがいいです。 謹んでお詫び申し上げます 深くお詫び申し上げます 大変失礼いたしました ご迷惑をおかけいたしました ②日語中表鋪墊的用法 明日から連休ですがどうするか决めましたか。 失礼ですが、○○さんがいますか。 小野さん？清水だけど。（標日第22課） 这个句子里的が就起着一个铺垫的作用，意在引起听话人的注意，以及为下面要说的话做铺垫。 目的并不是让对方“响应”前一句话，而是表示“我说这句话不是让你干什么，你先听着，我还有话说”的感觉。 「よろしければ」とは、 「許可する」「差し支えない」という意味の「よろしい」を仮定形にした言葉です。 「よろしければ」自体は敬語ではありませんが、丁寧な表現なので目上の人や上司にも問題なく使うことができます。 よろしければ皆様でお召し上がりください。 あいにく○○はただいま外出しております。よろしければご用件を承ります。 私などでよろしければ、喜んでお引き受けいたします。 「よろしければ」を使うことで、強制ではなく相手の意思を尊重する表現になります。そのため、伝えにくい内容のことでも頼みやすくなり、言われた相手は応じる場合・断る場合のどちらでも返答しやすくなります。 ③～てある、～ている、～ておく 他动词＋てある　人为动作所产生的结果的存续状态 自动词＋ている　客观陈述结果的存续状态 只純粹陳述眼前的狀態，表示「窗是開著的」 開きます➡開いて【自】打開 開けます➡開けて【他】打開 重點在於是某人的所為，表示「有人打開了窗」留下的結果 在表达“窗户开着”这个状态的基础上还隐藏另一层意思:是什么人为什么把窗户打开,并一直保持这种状态的意思。 ③～てある、～ている、～ておく 電気がついている。 燈開著(陳述眼前事物的狀態) ③～てある、～ている、～ておく 【問題】 あ、田中さん、そのパソコンは（　　　）ので、これを使ってください。 【啊、山田先生，那台电脑坏了，请用这台吧。】 他动词てある／自动词ている表示物体持续的状态。 壊れる是自动词；壊す是他动词。A为正确形式。てみる，表示尝试做某事，不符合题意。 壊れている A 壊している B 壊れてある C 壊してみる D Ａ ③～てある、～ている、～ておく 原本的動詞為：言う。（說） 加上補助動詞：言っておく。（先說好） 為某種特定的目的，提前／預先做好準備 旅行の前に、切符を買っておく。 試験までに、単語を覚えておきます。 友達が来るので、部屋をきれいに掃除しておいてください。 ておきます口語文法用法 「ておく」讀成「とく」 「でおく」讀成「どく」 例：（ます形）：食べておきます 　　（普通形）：食べておく 　　（口語時）：食べとく／読んどく／準備しとく ③～てある、～ている、～ておく 表示擱置、保持 私のことはほっておいて下さい。 明日も会議があるから、その椅子をそのまましておいてください。 爪切りは机に置いといてもいいよ。あとで使うから ③～てある、～ている、～ておく ～ておく 強調動作 ～てある 表示狀態 高考真題て型练习： 1．小さいときにたくさん練習させられて、いまピアノを見るのも嫌になって_____。 　　A. いった　　　B.　しまった　　C.おいた　　D.あった 2．この計画はちゃんと皆さんに伝えて_____べきだと思います。 　　A. いる　　　　B.　おく　　　　C.こない　　　D.いない 3．小さな庭には季節の花が植えて_____。 　　A.いる　　　　 B.　ある　　　　C.いく　　　　D.みる 4．明日試合に出るから、今晩、睡眠を十分とって_____。 　　A. こよう　　 B.　いよう　　 C.おこう　　 D.しまおう 5．昨日の夜、傘を差さずに雨の中を歩いていたので、風邪をひいて_ __。 　　A. みました　　B.おきました　　　C.ありました　　D.しまいます 6．頑張っても、8日までにレポートを書いて__ __ことはできないでしょう。 　　A.ある　　 B.おく