12.2 滑轮 -2022-2023学年人教版物理八年级下册

第十二章 简单机械 第2节 滑轮 人教版 物理 八年级 上册 授课教师：凌凌一 目 录 01 自主学习 02 全程探究 03 全员提高 04 自我评价 PART 01自主学习 （一）学习目标 1. 知道定滑轮、动滑轮和滑轮组的构造及其特点；会分析滑轮和滑轮组的工作原理；了解其他简单机械的一些应用。 2.知道定滑轮和动滑轮在实际生产中的应用；经历组装滑轮组的过程，学会按要求组装滑轮组的方法。 （二）自学检测 PART 01 1、如图，分别用甲、乙两种形式的滑轮组把重为400N的物体匀速向上提起；已知每个滑轮重20N，忽略绳子的重力以及滑轮与绳子的摩擦，图甲中车对绳子的拉力为________N，图乙中人对绳子的拉力为__________N。 （二）自学检测 PART 01 2、在图中。画出使用滑轮组提升物体时最省力的绳子绕法。 F G 知识点 1 探究一： 定滑轮和动滑轮 PART 02全程探究 一些常见的滑轮 1、定滑轮：轴不随轮动。2、实质：等臂杠杆。 3、结论：使用定滑轮不省力，不省距离；但可以改变力的方向。 定滑轮 1、动滑轮：轴随轮动。2、实质：动力臂是阻力臂两倍的杠杆。 3、结论：使用动滑轮可以省力；但费距离，且不改变力的方向。 动滑轮 O G l1 l2 F O G l1 l2 F 动力作用在轮上，省力但费距离 动力作用在轴上，费力但省距离 F= G+G动 2 F= 2G+G动 F G动 G G动 动滑轮的两种用法 知识点 1 探究二： 滑轮组 PART 02全程探究 3段绳子承担 2段绳子承担 5段绳子承担 4段绳子承担 G G+G动 F F F G F G F G G+G动 F F 2F=G+G动 3F=G+G动 滑轮组的受力分析 知识点 1 探究三： 轮轴和斜面 PART 02全程探究 动力臂大于阻力臂 —— 省力杠杆 O F G 生活中的轮轴 斜面也是一种简单机械，使用斜面能够省力。 PART 03全员提高 （一）统一观点 PART 03全员提高 （二）课堂检测 1.如图所示，工人用动滑轮匀速提升重物，这样做 （　　） A．省力，不改变施力的方向 B．不省力，改变施力的方向 C．既省力，也改变施力的方向 D．既不省力，也不改变施力的方向 PART 03全员提高 （二）课堂检测 2、为便于研究，某健身器材中训练拉力部分的机械结构可简化为如图所示的滑轮组。若不计摩擦，下列有关分析正确的是（　　） A．两个滑轮在装置中起的作用相同 B．拉力移动的距离与配重上升的距离相同 C．沿方向1与2匀速拉动配重，所用的力大小相等 D．将配重提升相同高度，用该装置与直接提升所做的功相等 PART 03全员提高 （二）课堂检测 3、 一个工人站在地面上，使用如图所示的滑轮组将重物从地面提升到楼顶，要求绳子的自由端要向下拉，请你用笔画代替绳子，画出滑轮组最省力的绕绳方法。 G PART 03全员提高 （二）课堂检测 4. 如图所示的四种机械装置中，不能省力的装置是 (　　) PART 03全员提高 （二）课堂检测 5、把质量相等的A、B两物体挂在如图所示的滑轮组下面，不计绳子、滑轮的重力和摩擦，放手后 (　　) A. A上升　 B. A下降 C. A、B均静止　 D. 无法判断 这节课我学到了什么？ 我还有什么疑问？ 01 02 03 课后反思 PART 04自我评价 谢谢大家！ $