内容正文:
2022——2023学年度下期期末学业水平阶段性监测
高一历史
本试卷分为第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,全卷共100分,考试时间为75分钟。
注意事项:
1.答第Ⅰ卷前,考生务必将自己的姓名、考号、考试科目填写在答题卡上。
2.每小题选出答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案,不能答在试题卷上。
3.考试结束时,将答题卡收回。
第Ⅰ卷(选择题共48分)
一、选择题:本大题共24小题,每小题2分,共48分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。
1. 农业和畜牧业是人类文明的基础。据下图可知,人类文明的产生( )
A. 都在大河流域 B. 相互借鉴 C. 具有多元特征 D. 时间一致
2. 德国学者卡尔·魏特夫认为:在落后的条件下,大规模的治水(灌溉与防洪)必须依照严明的纪律,动用整个国家的力量,组织大规模协作。于是一个遍及全国的资源和关系网组建起来了,控制这一网络的人就顺理成章掌握国内实权。这一观点可用来说明下面哪一事物的形成( )
A. 埃及法老的至上权威 B. 古代印度种姓制度
C. 苏美尔人的洪水传说 D. 斯巴达的寡头政治
3. 关于美洲印第安人的起源,学者们曾经提出各种假设:是美洲土生土长的:是马来亚一波利尼西亚人种横渡南太平洋而来;来自亚洲大陆:来自俄国中南部。目前为人们普遍接受的是来自亚利大陆的说法。这些不同的说法反映了( )
A. 普遍接受的说法等于历史真实 B. 历史解释具有一定的主观性
C. 历史事实是由历史解释决定的 D. 历史真相不可能被后世揭示
4. 世界古代史上,曾出现过一些著名的帝国,如下图所示,它们都( )
A. 曾大力推广希腊文化
B. 实行政教合一的制度
C. 控制了东西方商路并对过境商品征收重税
D. 促进了东西方经济联系和文化交流
5. 在中世纪的西欧社会中,虽然有一些持帝制立场的思想家认为“王在法上”,但是却很少有国王公开发表“王在法上”的言论。即使出现一些集中了强大王权的国王,也没有产生“王在法上”的结果,其最主要原因是当时各国( )
A. 专制主义中央集权普遍建立 B. 深受启蒙运动的影响
C. 强大的传统势力制约的存在 D. 深受外来文明的冲击
6. 古希腊历史学家修昔底德在书写《伯罗奔尼撒战争史》时确定了一个原则:“不要偶然听到一个故事就写下来,甚至也不单凭我自己的一般印象作为根据……我这部历史著作很可能读起来不引人入胜,因为书中缺少虚构的故事。”据此可知,修昔底德认为历史书写应( )
A. 坚持求真精神 B. 探寻历史规律
C. 杜绝文辞修饰 D. 剥离主观意识
7. 15世纪的欧洲城市,逐渐重视公共空间的建设。畅通的道路、宏伟的广场、藏品丰富的博物馆成为城市发展规划的重要组成部分。这一趋势出现的因素包括
A. 新航路开辟促进资本原始积累 B. 文艺复兴对人的关注
C. 资本主义已经登上了政治舞台 D. 世界市场的基本形成
8. 1518年3月,西班牙国王和麦哲伦订立了关于发现香料群岛的协定,其中规定:为了给你们以最大的恩惠,朕愿意,如果在你们发现的岛屿已超过六个的情形下,你们六中取二,而且此后获得当地应交给朕的全部收入、租税的十五分之一。这说明麦哲伦航行的目的是( )
A. 探索未知世界 B. 划分势力范围
C. 强化封建王权 D. 追求巨额财富
9. 下图可以用来说明,奴隶贸易
A. 是早期资本主义扩张手段 B. 促成世界殖民体系最终确立
C. 导致“日不落帝国”的产生 D. 因白银开采的需要达到极盛
10. “欧洲直到1800年才赶上并超过那些领先的亚洲国家。因此,西方崛起是比较晚才突然发生的,这在很大程度上都要归功于其他文明的成就,而不仅仅取决于欧洲本土所发生的事情。”材料旨在揭示“西方崛起”的( )
A. 基本规律 B. 原生动力 C. 历史时期 D. 外在条件
11. 在欧洲中世纪,世俗王权与教权之间的博弈是历史发展的一条主脉络。典型地反映从十世纪末到十六世纪期间,相对于世俗君主,罗马教廷权势变化趋势的是( )
A. B.
C. D.
12. 15世纪,一名意大利人从希腊带回了238本珍贵书稿,受到了像凯旋的将军一样的欢迎,王子和教士们争相出价分享这些“战利品”:君士坦丁堡陷落后,数以千计被抢救出来的珍贵书册大部分被意大利人收藏。这反映出,当时意大利的文化阶层
A. 担当起国际文化交流重任 B. 热衷于保护原始宗教典籍
C. 为弘扬古典文化做出贡献 D. 成为本国文艺复兴的主力
13. 法国数学家笛卡尔(1596—1650年)善于用数学推理来解释宇宙的状况,他认为应从事物的本质本性去推断真理真相。其观点反映的时代主题