Unit 1 Let's go to school Lesson 2（教学设计）人教精通版英语三年级下册

课题 Unit 1 Let’s go to school. Lesson 2 课型 New 教学内容 分析 本课是人教精通版英语三年级下册Unit1 Let’s go to school.中的第二课时，本课将学习三会单词textbook、storybook,介绍自己新物品的句型I have a new... 学情 分析 经过三年级上学期的模块化话题的学习，同学们已经掌握了一些基本交际用语，大部分学生已初步形成英语的语音、语调等语言特征的感觉，积累了一些话题的词汇和句型的听、说、认、读能力，并能听懂一些常用的教师课堂用语。此外，他们性格活动好动、求知欲强、好奇心强，乐于表达，思维逐渐向抽象过渡，为了满足不同学习程度同学的学习需求，本课设计了有梯度的学习任务，以保证学生高度的积极性。 教学目标(依据以下几个维度设计:语言知识、语言技能、学习策略、文化意识、情感态度) 语言知识：1. 能听、说、认读下列三会单词: textbook、storybook 2. 掌握句型：I have a new... 语言技能：灵活运用I have a new...向同伴介绍自己的新物品，并尝试用Good等词汇进行回应。 学习策略：着重培养学生积极的学习态度及注意倾听他人发言的习惯，利用小组合作与竞争，能够使学生初步形成与同伴合作学习的意识。 情感态度：通过本课的学习，引起同学们的学习兴趣，让同学们积极参与语言交流，引导同学们学会与他人分享，与同学团结友爱。 教学 重难点 教学重点：学习I have a new...句型和三会单词textbook、storybook，能对他人的介绍做出积极的回应。 教学难点:能将已学过的内容融进本课,以旧带新,在真实的语境中灵活运用。 教学方法及手段 合作学习法 教学过程（按Preparation-Presentation-Practice-Production-Summary流程设计） 教学环节 师生活动 设计意图 时间 Step 1 Preparation Step 2 Presentation Step 3 Practice Step 4 Production Step 5 Summary 1) Greeting： T: Good morning, boys and girls. Nice to see you again. How are you today? Do you like singing? 2) Let’s sing: Sing the song Let’s go to school. Hello,Gao Wei! Hello,Kate! Nice to see you again. Hello,Gao Wei! Hello,Kate! Let’s go to school. Go to school. Go to the classroom. Go to school. Go to the classroom. Hello,Gao Wei! Hello,Kate! Let’s go to school. 3) Lead in T: Now, it’s our new term. What do you have for the new term? Possible answers: A bag, a bag, a new bag. A pen, a pen, a new pen. An eraser, an eraser, a new eraser. A ruler, a ruler, a new ruler... 1) Learn the new words T:Look! I have a new bag, too. Guess what’s in my bag. T: It’s a book about texts. We use them in class.(讲授新词汇textbook) T：The Chinese book is a textbook. The English book is a textbook. I have a new textbook. Can you use” I have a new textbook” to show me your new textbooks. T: It’s a kind of reading book.We can read stories in it.(讲授新词汇storybook) Xiaojiangbingren is a storybook. Lubinxunmaoxianji is a storybook. I have a new storybook. T: Try