2 我是什么 课件-2023-2024学年语文二年级上册（统编版）

《我是什么》 部编二年级语文上册 一 我是一朵小白花，一夜北风遍地开， 无根无枝无花叶，朵朵都从天上来。 谜底：雪花 猜谜语 二 我是一颗小硬球，握在手里冷飕飕， 有大有小从天降，动物庄稼都害怕。 谜底：冰雹 学习要求 1、借助拼音或其他方法读准字音，圈出 生字词； 2、读通每个句子，读不通顺的多读几遍； 3、给每个自然段写上序号。 晒 极 傍 越 滴 溪 奔 洋 坏 淹 没 冲 毁 屋 猜 yān shài jí bànɡ yuè dī xī bēn yánɡ huài mò huǐ wū cāi chōnɡ 我会认 shài 晒 jí 极 bàng 傍 yuè 越 dī 滴 xī 溪 bēn 奔 yáng 洋 yān 淹 mò 没 chōng 冲 huǐ 毁 wū 屋 cāi 猜 变 片 海 作 给 极 傍 洋 坏 带 我会写 [变]上面先写点、横，再按照先中间后两边的顺序写竖、竖、左点、右点。 [极]左窄右宽。左边的捺改点；右边“及”先写撇，再写横折折撇、捺，第一、三笔相接。 [片]先写撇，再写竖、横、横折，注意首横左端不出头，右端出头。 [海]左窄右宽。“氵”第二点稍偏左；“每”中的“母”先写竖折、横折钩，再从上到下写点、横、点。 [带]上部先写横；中间的秃宝盖最宽；下部横折钩稍窄。 bēn（奔跑） 奔 bèn（投奔） 多音字 奔跑:很快地跑；奔走。 温和:（性情、态度、言语等）不严厉，不粗暴，使人感到亲切。 暴躁:遇事急躁，容易发怒。 灌溉:把水输送到田里。 飘浮:随风摇动或飞扬。 词语解释 硬——软 早——晚 飘浮——下沉 温和——暴躁 帮助——破坏 反义词 平常——平时 许多——很多 暴躁——急躁 温和——温顺 帮助——帮忙 近义词 段落划分 第一部分(第1自然段)：写水变成云的过程。 第二部分(第2自然段)：写水在遇冷之后的形态变化。 第三部分(第3自然段)：写水的利与害以及人们正在想办法治理水害。 第四部分(第4自然段)：以疑问句的形式结尾，照应了文题，使文章结构更完整。 请大家认真朗读课文，边听边思考： 1.说说“我”是什么。 2.“我”会变成些什么？ 我会变。太阳一晒，我就变成汽。升到天空，我又变成无数极小极小的点儿，连成一片，在空中飘浮。有时候我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服，早晨和傍晚我又把红袍披在身上。人们叫我“云”。 朗读第1自然段，说说“我”会变成什么。 变成汽、 变成云。 有时候我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服，早晨和傍晚我又把红袍披在身上。人们叫我“云”。 “白衣服”指白云，“黑衣服”指乌云， “红袍”指朝霞和晚霞。 同学们，你们知道“白衣服”“黑衣服”“红袍”指的是什么吗？ 清晨，我变成朦胧的青纱，遮住了人们的眼睛。人们叫我“雾”。 秋天，我变成晶莹的小冰花，盖在动植物上。人们叫我“霜”。 有时候我很温和，有时候我却很暴躁。我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。 修水电站，利用水来发电，既环保又节能。 我是什么 千变万化有利有害 我会变 我的家 我的性格 遇热变成汽、云 遇冷变成雨、冰雹、雪 温和：灌溉田地、发动机器 暴躁：淹没庄稼、冲毁房屋 池子、小溪、 江河、海洋 板书设计 本课以第一人称“我”的叙述方式，生动、形象地介绍了自然界中水的不同形态以及水给人类生活带来的利弊。教育我们要节约用水、合理利用水、珍惜水资源。 课文主题 傍晚(bàng　páng)　　　　　小溪(xi　xī)　　　　　 淹没(méi　mò) 晒干(shài　sài) 冲毁(hǐu　huǐ) 没有(méi　mò) 一、读一读，给红字选择正确的读音画“√”。 √ √ √ √ √ √ 随堂练 我会变。太阳一晒我变成（ ）。升到空中就是（ ），碰到冷风，我会变成（ ）、（ ）、（ ） 雪 汽 云 冰雹 雨 二、填一填 谢谢！再见！ $