福建省厦门第一中学2022-2023学年七年级下学期期末考试语文试题

(1)以下四个跟帖,你不同意的一项是()(3分) A这是一首记游诗,全诗无一“游”字,却处处写“游”,游兴十足,游意不尽, B.首联“莫笑”和“足”字用得好,表现了衣家款特客人领其所有的盛情。 C,颈联既写出春社的欢快,又表现民风的淳朴,展现了农村风俗画卷之美。 D.尾联写自己身体抱恙,年事已高,叹惋自己不知道何时再有机会来此游览。 (2)有人点赞并留言“放翁此诗,额联最佳一寓哲理于写景,让人部然开朗。”你认同 这种看法吗?说说理由。(3分) 【任务二】与好书为友,专题探究 3.班级开展“传承经典”读书活动,以下是班长的发言稿,请你帮助他完成。(9分) 这是一个科技甲【瞬息万变B.变幻莫测】,讯息排山倒海的时代。我们被浪潮 表挟着前行,又在潮起潮落间速茫①chàn料,如何坚定内心的方向()答案在万原世界 中,也在万卷好书里()一本好书,可以带你领教人类文明的风光,可以告诉你何为生命的 本质,可以启示你如何于生活的万象里探求疗念身心的类学。乙【A纸别B叛选】出一 本好书,可以借咀②j山6学句直燕心灵,丰盘自我()也可以为你解开心中的能题,指引 方向,拥抱选方。业游浩输的书海,我们站在文字的世界里,阅享时代,开卷生花。 (1)根据拼音,依次写出①②处相应的汉字(正楷字或行潜字)。(2分) (2)从【】内选择符合语境的词语分别填入甲、乙处。(只填序号,2分) (3)依次填入三个括号处的标点符号正确的一项是()(2分)】 A?。:B,: C.?,。D.-: (④)文中画横线的句子有语病,请写出正确的句子。(3分) 4在读书活动中,你所在的小组确定了“困境与突围”专题,请据此完成表格。(5分) 书名 人物 困境 突围 人生智慧 科子则开始拉率 在一天夜里,他楚 微事应当明智考 时为了多赚一些钱, 军营混乱,临走时 忠,妾善处理, 《繁驼祥子》】 祥子 和一个年轻光头冒险 牵走了士兵们的 不能心存侥幸, 拉率出城,结采: ②(物品)当作 明知有问题还以 ① 丢车的补偿。 身犯险。 《海底两万里)】 土著人偷袭,他们使 ④(方 ③ 用了长矛、精等式器 法),最终下退了土 来攻击潜水艇。 著。 二、阅读·开拓创新篇(60分) (一)科技需要创新。阅读文言文,完成5一8题(16分】 【甲】活板 核印节精,唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经,己后典狮皆为板本 2 庆历中,有布农华昇,又为活板。其法:用胶泥刻字,薄如钱唇,每字为一印,火浇令 是。先设一铁板,其上以松酯、蜡和纸灰之是胃之。欲印,则以一铁范置铁板上,乃密布 字印,满铁范为一板,持就火场之,药精露,则以一平板按其面,则字平如碱。若止印三 二本,未为简易:若印数十百千本,则板为神逸。常作二铁板,一板印利,一板已自布字, 此印者才毕,则第二板已具,更互用之,聊息可就。喜一毕皆有数印,如“之“也“等学, 每字有二十余印,以备一板内有重复者。不用,则以纸帖之,喜勘为一枯,木格贮之。有 寺字素无备者,旋刻之,以草火是,醉息可成。不以木为之者,木理有硫密,沾水则高下 不平,兼与药相格,不可取;不若墙土,用讫再火令药锦,以手拂之,其印自第,殊不洁 污。 (节选自沈括《梦溪笔谈》) 【乙】造纸 蔡伦,字散仲,桂阳人也。永元九年,监作秋剑及诸器械,美不精工整岛,为后世 法。自古书契多编以什简,其用耀名者福之为纸。银青而蓝重并不便于人。伦乃造意 用树肤、麻头及散布、鱼同以为纸。元兴元年奏上之,帝善其能,自是莫不从用秀,故天 下成称“基侯纸”。 (节选自范晔《后汉书) 【注】①批剑:皇室用的剑。②书哭:书特文契,③蝶(Giā:铜娟。④选意:想出主意. 5。参照表格提示的方法,解释加点词。(4分) 加点词 方法提示 解释(填写文学) 字平如 联系成语:坦荡如感 (1) 则第二板己具 联系古诗:故人具鸡泰 (2) 自古书契多编以竹筒课内迁移:以手拂之 (3) 故天下成称 查阅字典: (4) ①普遍②全,都③像盐那样的味道 6.用“/”给【乙】划线句断句,断一处(2分) 缘黄而商重并不便于人。 7.用现代汉语翻译下面的句子。(6分) (1)若止印三二本,木为简易。 (2)荚不精工坚密,为后世法 8.“活板”和“造纸术”都是在原有的科学技术的基础上发展起来的,请结合文本内容, 说说它们与原来的技术相比有了哪些政进,(4分) (二)艺术潘要创新。学校开展《跟着镜头品人物》综合性学习活动:以文本为依托,拍摄 “人物”纪录片,身临其境讲故事,用镜头触摸历史、感知情怀。请你根据文木完成相关拍 摄任务,(20分) 痴人戴进 胡烟 3 ①明朝工匠最进在衡头偶然看到那一暴的时候惊采了。 ②作为银匠,戴遗的手艺远近闻名。作为著名画师藏景祥的儿子,戴近天生具有极强的 造型能力。他特别擅长取村,他把各种形象拿来为自己所用,不园于前人经验