精品解析：江西省吉安市峡江县2022-2023学年七年级下学期期末语文试题

2022～2023学年第二学期七年级语文期末检测试题 一、语言文字运用（10分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 在① 的2022年，这些闪亮的名字令人动容、催人奋进，请记住他们，致敬向上的力量！钱七虎，他为祖国“铸盾”，为国家和人民安全② 尽心血；邓小岚，把自己留给小小山村，把孩子们送上最绚丽的舞台……“银发知播”群体，这群爷爷奶奶似有默契，以欢脱幽默的形式传授硬核知识。他们把功勋写在了人民的心里，更写在了中国大地上。 1. 文中加点字“契”的读音正确的是（ ） A. qì B. qìng C. qiè D. xiè 2. 在文中横线②处填入汉字，正确的是（ ） A. 呕 B. 历 C. 沥 D. 怄 3. 在文中横线①处填入词语，恰当的是（ ） A. 浩如烟海 B. 波澜壮阔 C. 一泻万丈 D. 细水长流 4. 文中画横线的句子有语病，下列修改正确的一项是（ ） A. 他们把功勋写在了中国大地上，更写在了中国人民的心里。 B. 他们把功勋写在了中国人民的心里，也写在了中国大地上。 C. 他们把功勋写在了中国大地上，并写在了中国人民的心里。 D. 他们把功勋写在了中国人民的心里，并写在了中国大地上。 5. 依次填入下面文段横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ） ______，______，______，______党和国家的希望寄托在青年身上！ ①青年之于党和国家而言，最值得爱护、最值得期待。 ②青年又如初升的朝阳，不断积聚着能量，总有一刻会把光和热洒满大地。 ③早在两千多年前，孔子就说：“后生可畏，焉知来者之不如今也？” ④青年犹如大地上茁壮成长的小树，总有一天会长成参天大树，撑起一片天。 A ①④②③ B. ③④①② C. ③①④② D. ①④③② 6. 下面情境下，语言表达最准确、得体的一项是（ ） [情境]恢复线下教学初期，学校要求全体师生在校期间必须佩戴口罩。但小明觉得戴口罩不舒服，经常把口罩摘掉。班长发现后，想劝说小明遵照规定佩戴口罩。班长对小明说： A. “学校的规定大家都得遵守，谁都不能例外。从明天起，你必须按要求戴口罩，否则就别来上学了。” B. “学校要求我们要做好个人防护，我希望你能按时测体温，勤洗手，勤消毒，让老师和家长放心。” C. “整天戴着口罩，我也感觉不舒服。但学校的规定我们也不好公然违反，你看可不可以这样，在进出校门以及老师在场时，你最好佩戴口罩。” D. “整天戴着口罩是不舒服，我和你有同感。但不戴口罩有安全隐患，为了对自己和他人负责，你还是遵照规定坚持佩戴口罩吧。” 二、古诗文阅读与积累（20分） （一） 阅读下面古诗，完成下面小题。 寒菊 郑思肖① 花开不并百花丛，独立疏篱趣未穷。 宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。 【注】①郑思肖：南宋末年诗人，南宋灭亡后，一直隐居，终身不仕，连坐着、躺着都朝着南方，表示不忘宋朝，此诗写于南宋灭亡后。 7. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是 （ ） A. 前两句意思是百花在春光明媚的时节盛开，当百花已凋零时，独有菊花挺立于疏篱旁。 B. 后两句意思是在枝头上怀抱着清香而死，什么时候会吹落到北风之中呢？ C. 第二句中“趣”既指菊花独放光华的自然之趣，也指诗人融入菊花形象中的傲然自得之趣。 D. 这是一首咏物诗，全诗写得壮烈激昂，掷地有声。 8. 诗歌表达了诗人怎样的情感？请结合诗句进行分析。 （二） 阅读下面文言语段，完成下面小题。 吴、楚反，景帝拜周亚夫太尉击之。既发，至灞上。赵涉遮①说之，曰：“吴王怀辑②死士久矣。此知将军且行，必置人于殽、渑阨陋③之间。且兵事尚神密，将军何不从此右发，走蓝田，出武关，抵洛阳，间不过差一二日，直入武库，击鸣鼓。诸侯闻之，以为将军从天而下也。"太尉如其计，至洛阳，使殽、渑间，果得伏兵。 太尉会兵荥阳，坚壁不出。吴方攻梁急，梁请救。太尉欲以梁委④吴，不肯往。梁王上书自言。帝使使诏救梁，太尉亦不奉诏，但使轻骑兵绝吴、楚后。吴兵求战不得，饿而走。太尉出精兵击破之。 （节选自《智囊·兵智部》） [注释]①遮：拦住。②怀辑：招纳，取敛。③殽、渑阨陋： 殽、渑等险隘的山谷。④委（wēi）：拖延，应付。 9. 解释文中加点词的含义。 （1）拜（ ） （2）说（ ） （3）欲（ ） 10. 把文中画横线句子翻译成现代汉语。 （1）且兵事尚神密，将军何不从此右发。 （2）帝使使诏救梁，太尉亦不奉诏。 11. 周亚夫为什么能够平定吴、楚等国的谋反？请简要概括。 （三）古诗文积累。（6分） 12. 填补下列句子空缺处。 （1）《木兰诗》中的“__________，_________”表现木兰奔赴战场的矫健英姿。 （2）在“学会与人相处”的主题