精品解析：陕西省宝鸡市渭滨区2022-2023学年七年级下学期期末语文试题

七年级语文试题 （202306） 一、积累和运用（21分） 1. 下列加点字的注音全部正确的一项是（ ） A. 挑逗（tiǎo） 孱头（càn） 迸溅（bèng） 气冲斗牛（dòu） B. 校补（jiào） 弧形（hú） 滞笨（zhì） 千钧重负（jūn） C. 殷红（yān） 菌子（jūn） 侮辱（wǔ） 锲而不舍（qì） D. 诘问（jié） 告罄（qìng） 亘古（gèng） 风餐露宿（loù） 2. 下列词语书写完全正确的一项是（ ） A. 妥帖 商酌 毛骨悚然 盘虬卧龙 B. 褪色 闲瑕 一愁莫展 家喻户晓 C. 伛偻 烦燥 冥思遐想 以身做则 D. 深宵 修葺 锋芒必露 迥乎不同 3. 请从所给的三个词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。 （1）可是他（叶圣陶）写文章坚决用普通话。他对普通话生疏，于是_________（不依不饶 不耻下问 不屈不挠），让我帮他修润。（张中行《叶圣陶先生二三事》） （2）最讨厌的是常喜欢切切察察，向人们低声絮说些什么事，还竖起第二个手指，在空中上下_________（摇动 晃动 抖动），或者点着对手或自己的鼻尖。（鲁迅《阿长与<山海经>》） 4. 诗文默写 （1）__________，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》） （2）莫言下岭便无难，__________。（杨万里《过松源晨炊漆公店》） （3）前不见古人，后不见来者 念天地之悠悠，__________！（陈子昂《登幽州台歌》） （4）不畏浮云遮望眼，__________。（王安石《登飞来峰》） （5）__________，雌兔眼迷离。（《木兰诗》） （6）苔痕上阶绿，__________。（刘禹锡《陋室铭》） （7）马上相逢无纸笔，__________。（岑参《逢入京使》） （8）__________，惟解漫天作雪飞。（韩愈《晚春》） 5. 阅读语段，按要求完成后面的题目。 ①“劳”字在金文里，上面是两个“火”字，下面是一个“心”字，“劳”的本义就是在黑夜的火光下也在操心的意思；”动”字在金文里，左边是“是”，走走停停的意思，右边是“重”，指一个人背着重重的包袱在土地上行走。②所以“劳”和“动”合起来就是一个人不停地辛苦劳作。③劳动______能让自己和别人丰衣足食，______能感受生活的幸福快乐。④幸福是奋斗出来的，幸福也是劳动出来的。对于每个独立的人而言，没有劳动就没有幸福。 （1）第①句画线部分有语病，请将修改意见写在下面的横线上。 _________________________________________________________ （2）第②句中的“辛苦劳作”按短语结构类型划分，属于_______短语。 （3）请在第③句中横线上填写一组恰当的关联词。 名著阅读（4分） 6. 阅读语段，完成题目。 1945年，翻译家伊万•金将老舍的《骆驼祥子》译成《Rickshaw Boy》（《黄包车夫》）：在美国出版。在翻译过程中，伊万•金将当时美国的一些本土文化元素融入到了《骆驼祥子》中，甚至增加了角色，删改了人物对话，更改了故事结局。下面是他更改后的结局： 夏夜的清凉，他一面跑着，一面觉到怀抱里的身体轻轻动了一下，接着就慢慢地偎近他。她还活着，他也活着，他们现在自由了。 （1）根据原著推测，更改的结局中“她”指谁？ （2）你是否认同更改后的结局？请结合原著说说理由。 二、综合性学习（6分） 7. 孝是中华民族的传统美德。请你参加班级开展的“孝心伴我行”的主题活动。 （1）【解孝字】如图是金文中的“孝”字，是由“子”字和省略笔画的“老”字组合而成，请结合字形解释“孝”字的含义。 （2）【表孝心】结合语境仿照画线句补全句子，使之构成语言连贯的排比句。 百善孝为先。孝心、孝道、孝敬、孝顺……一个“孝”字，彰显着中华民族的优良传统。孝亲敬长，就是多一些努力，全力实现长辈的期待；就是多一些感恩，真诚回馈长辈的恩泽；____________，______________。 （3）【说行孝】根据下面材料，说说如何行孝。 ①子曰：“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养；不敬，何以别乎？”孝不仅要你赡养父母，你们家的马和狗你都养着它们，能说“孝”吗？若不尊敬父母，那和养牲口有什么区别？ ②《孝经》：“身体发肤受之父母，不敢毁伤，孝之始也。”做人子女，要行孝，应先从爱护自己开始，不要让父母为我们身体的伤患而担忧；更要记得“德有伤，贻亲羞”的警言，严于律己，不做不仁、不义、无信、无礼的事让父母蒙受羞