[中学联盟]山东省潍坊高新技术产业开发区东明学校九年级语文上册教案：6 纪念伏尔泰逝世一百周年的演说

备课：徐宝芹 把关：初三语文组 2014年10 月 日 教案序号 课时1 课型 新授 课 题 教学目标 1、领略两位杰出人物的思想光辉。 2、品味雨果包含激情、诗化的语言。 3、了解演说的特点。 重点、难点  重点：1、领略两位杰出人物的思想光辉。 2、品味雨果包含激情、诗化的语言。 难点：根据课文想象演讲者的态势语言 教学 准备 多媒体、笔记本、教案教学过程 教学环节 教材处理 二次备课 一、预 习 检 测： 生自测 小组交流学案 师解疑 生摘记 订正、补充 自测 互批 自改 摘记 识记 生自由发言补充 交流 生摘记 生归纳 交流 反馈 整理 生巩固 落实 1、小组长带领全体组员交流各自预习情况，补充缺漏知识点，修改自己作业中的错误之处。分三块进行：作者介绍、字词音形积累、内容感知（预习完全文，你有哪些收获？了解学情）。 2、推荐预习知识点交全面的学生展示，其他学生摘记、订正、补充，再识记。 A、 走进作者，了解伏尔泰 了解了伏尔泰的事迹，你有何感受呢？你获得了什么样的启示呢？ B、 字词音、形填空， 一、导入 从题目上我们可以知道这是维克多，雨果为纪念伏尔泰百年（1778-1878）冥诞的演说词。为什么要纪念伏尔泰？（他有哪些贡献）下面我们一起来听听，雨果的演说。 雨果，法国作家，父亲是拿破仑军官。 伏尔泰，法国作家、哲学家、启蒙思想家。出生于资产阶级家庭。从小喜爱文艺。中学毕业后，因作诗讽刺宫廷而遭囚禁。在狱中完成第一个悲剧《奥狄浦斯王》，出狱后因宣传启蒙思想，多次受迫害并被放逐国外。为避开当局追捕，晚年避居法瑞边境，积极参加政治斗争。 二、整体感知 1、从雨果的演讲中，可以了解到伏尔泰为人类文明做出了怎样的贡献？       伏尔泰以猛如雷电的笔写下不朽的文章，提示封建君主的残暴，法官、神甫欺压人民的本质，教导人民从混沌愚昧中起出来，推翻君主统治，开创一个民主文明的法兰西。 2、雨果为什么把伏尔泰生活的时代看作是“一个新的纪元”的开始？ 在伏尔泰生活的时代前期，统治阶级压迫人民，而人民却甘心受迫，不敢、也不懂起来反抗，社会愈加昏暗腐败。这时许多像伏尔泰这样的启蒙主义思想家用自己的写下了不朽的篇章，唤起了人们反抗的意识，投入到为民主而斗争的自由中去，所以，雨果把伏尔泰生活的时代看作是“一个新的纪元”的开始。 3、作者认为“伏尔泰不仅是一个人，他是一个世纪”的原因是什么？       伏尔泰的一生经历了达到极点的专制时期和刚刚露出一线晨曦的革命时代，伏尔泰比国家领袖更重要，他是思想的领袖。 4、“对于我们每个人来说，进步的两个方面很清楚地显示出来。“其中”两个方面“是指什么？    第一：做一个人，我们要行使自己的权力，第二：做一个公民，我们要恪尽职守。 三、品味语言。 结合课后习题三 四、小结： 这篇演说，是对人类先贤的崇高礼赞，对思想与人格力量的热情颂扬，也是对人类社会永远需要正义的呐喊、对良知的呼唤。 五、课堂积累 选择你最喜欢的部分背诵。 作 业 布 置 分专项整理笔记： 一、写作专项：素材类之伏尔泰； 二、美句专项： 教 学 反 思 板 书 设 计 附件1：律师事务所反盗版维权声明 附件2：独家资源交换签约学校名录（放大查看） 学校名录参见：http://www.zxxk.com/wxt/list.aspx?ClassID=3060 $