（优等生培优）专题05-观察物体（一）解决问题-2023年二年级上册数学暑假提高讲义（人教版）

（优等生培优）专题05-观察物体（一）解决问题 2023年二年级上册数学暑假提高讲义（人教版） 有的放矢 从不同角度观察同一物体，观察到的物体形状可能是不同的，观察物体时，要抓住物体的特征来判断。 正方体从正面、侧面、上面看，看到的都是正方形。 长方体从不同方向看，看到的会是不同大小的长方形。 圆柱从正面、侧面看，看到的是长方形或正方形，从上面看是圆形。 球从不同方向看，看到的都是圆。 能力巩固提升 1．这个立体图形可能是什么图形？ 2．连一连，填一填。（方框中是分别从4个面拍到的图片。） 3．下面的图形分别是谁看到的？ 4．下面是三位同学从不同的角度看同一个立体图形的结果，这个立体图形是我们学过的，你知道他们看的这个立体图形是什么吗？ 5．圈一圈，哪幅图是机灵狗看到的？ 6．桌子上放了一把茶壶，四个人从不同的方向看到了不同形状，根据他们看到的形状，你能准确的填出他们的位置吗？ 7．一个立体图形，从上、下、前、后、左、右看到的图形都完全相同，这个立体图形是我们学过的，这个图形可能是什么立体图形？（至少说出两种） 8．从正方体的正面看，看到的是什么图形？从侧面看呢？ 9．下面各图分别是谁看到的？ 10．在小朋友看到的图形下面的里画“√”。 综合拔高拓展 11．仔细观察下图，说一说物品哪一面是谁看到的？ 12．观察下边的图形，要看到，应该从哪个方向看？为什么？ 13．从上面看到的图形是的,请在它的下面画“√”;从侧面看到是的,请在它的下面画“○”． 14．下图是一个正方体从不同角度看到的图片，聪明的小朋友可以看出1的对面是几吗？2呢？3呢？ 15．下面的图分别是谁画的？ 16．用两种不同的方法算出小正方体的个数． 17．有两个立体图形从前面看如下图， 这两个立体图形是我们学过的，它们可能是什么？ 18．下面哪幅图是冬冬看到的?圈一圈． 19．观察左边的物体分别是从哪个面看到的？ 20．乐乐、亮亮、丽丽每人搭了一个下面的组合图形，一共用了多少个？ 21．圈一圈． 参考答案 1．长方体 2． 3．淘淘；笑笑 4．他们看到的立体图形是圆柱 5．右下角的图片 【分析】机灵狗从后面观察两个小朋友，看到的是两个小朋友的背影，并且女孩在右，男孩在左。 【详解】根据分析可知，机灵狗看到的应该是右下角的图片。 【点睛】本题主要考查学生的方位感和空间想象力。 6． 7．正方体或球 【分析】常见的从物体正面、左面和上面看得到的图形全等的几何体有：球体、正三棱柱、正方体。 【详解】由分析可知： 这个图形可能是正方体或球。 【点睛】本题考查三视图的有关知识，注意三视图都相同的常见的几何体有球、正方体、正三棱锥。 8．正方形；正方形 9．从左到右依次是：小明；小亮；小红；小刚 【分析】观察图形可知：小刚在桌子的后面，所以看到的是恐龙的头在右边，尾巴在左边；小红在桌子的右面，所以只看到恐龙的尾巴；小亮在桌子的左面，所以只看到恐龙的头部；小明在桌子的前面，所以看到的是恐龙的头在左边，尾巴在右边；据此即可解答。 【详解】由分析可得： 从左到右依次是：小明；小亮；小红；小刚 【点睛】此题考查了从不同方向观察物体和几何体，可以锻炼学生的空间想象力和抽象思维力。 10．　　 11．前面是小明看到的，右面是小亮看到的，左面是小红看到的，后面是小芳看到的。 12．应该从上面看；因为圆柱的上、下两面是圆。 13．(√) (○) ( ) ( ) ( ) (○) 14．1的对面是6，2的对面是5，3的对面是4。 15．A       C       B 16．12个 【详解】方法1：2×6＝12(个) 方法2：3×4＝12(个) 17．（答案不唯一）球和正方体 18． 19．右 正 上 20．12个 【详解】4×3＝12(个) 21． 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $