《美丽的颜色》 -【语文优课】2023-2024学年初中语文八年级上册同步练

…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※ …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… 《美丽的颜色》 一、单选题 1.下列各组词语中加点字的注音有误的一项是(　　) A.炽热(chì) 酸渍(zì) 笼罩(lǒng) B.吹嘘(xū) 咽喉(yān) 踱步(dù) C.尘污(chén) 相貌(xiàng) 窒息(zhì) D.沸腾(fèi) 领域(yù) 轮廓(kuò) 2.下列各组词语中无错别字的一项是(　　) A.愉快 残破 简陋 令人厌繁 B.躁热 冻僵 荧光 骤雨猝至 C.抚摸 练制 钥匙 筋疲力尽 D.闪耀 沥青 气氛 平静专注 3.下列句子中加点词语运用不恰当的一项是（  ） A.路边有一只小鸟在吃食，我小心翼翼地走过，生怕打扰了它吃早餐。 B.每当我们犯错了，老师总是和颜悦色地告诫，从不斥责我们。 C.五一假期，我们去爬了云台山，累得筋疲力尽。 D.我们只有用能力证明了自己，才会赢得旁人的吹嘘。 4.下列关于“传记”的说法有误的一项是（ ） A.传记是记述人物生平事迹的作品，一般由别人记叙；自述生平的，称为“自传”。 B.传记要求真实，凡是文中涉及的时间、地点、人物、事件等都必须是准确的。 C.小传记述较简略，篇幅也较短，因此要通过叙述一些典型事件，体现人物的特点。 D.传记一定要对人物进行细致的描摹，这样才能真实体现出人物的典型性格。 5.下列对病句的修改不正确的一项是( ) A．在语文学习之旅中，我们将领略到列夫·托尔斯泰、居里夫人等名人的光辉形象。（将“领略”改为“领悟”。） B．中国梦不仅在国际社会产生强烈反响，而且在国内引发共鸣。（将“在国际社会产生强烈反响”和“在国内引发共鸣”互换位置。） C．通过学习《美丽的颜色》，使我们懂得了执着、坚强对成功的重要性。（删掉“通过”或“使”。） D．为了防止今后不再发生类似的事件，有关部门将进一步完善安全措施。（删掉“防止”或“不”。） 6.根据课文内容及对居里夫人的了解补写对联。 班里有位同学为居里夫人写了一副对联的上联，请你补出下联。 上联：天道酬勤，荣膺夫妻母女三诺奖 下联：____________________________________ 二、文本阅读题 棱角屠呦呦 王肖潇  李璐云     痴迷科学，执着不休，这固然是屠呦呦的性情之一，但她还有更多面：她不是海归，只是本土的，中国式的学者；不是完人，只是一个耿直的知识女性。     屠呦呦的故乡在浙江宁波。她是一个殷实之家的掌上明珠。当父亲以《诗经》中的“呦呦鹿鸣，食野之蒿”为其取名时，便已注定了屠呦呦与青蒿的缘分。     1945年，屠呦呦不幸染上肺结核，被迫暂停学业。那时得此病，能活下来实属不易，经过两年多的治疗调理，她得以好转并继续学业。也就在这时，屠呦呦对医学产生了浓厚的兴趣。     1951年春，屠呦呦考入北京医学院，选择了生物药学。大学期间，屠呦呦学习非常勤奋，在大课上表现优异，后来在实习期间跟从生药学家楼之岑学习，在专业课程中，她对植物化学.本草学和植物分类学有着极大的兴趣。1955年，屠呦呦大学毕业，被分配到卫生部直属的中医研究院（现中医科学院）工作。     当时正值中医研究院初创期，条件艰苦，设备奇缺，实验室连基本通风设施都没有，“研究人员戴个棉纱口罩，连如今的雾霾都防不了，更别提各种有毒物质了”。一开始，屠呦呦从事的是中药生药和炮制研究。在实验室工作之外，她还常常“一头汗两腿泥”地去野外采集样本，先后解决了中药半边莲及银柴胡的品种混乱问题；结合历代古籍和各省经验，完成《中药炮制经验集成》的主要编著工作。     “在做青蒿素研究的时候，屠呦呦真可以称得上是坚韧不拔。”中医科学院首席研究员姜廷良告诉记者，“没有待过实验室的人不会明白，成百上千次反复的尝试有多么枯燥、寂寞，没有非凡的毅力，不可能战胜那些失败的恐惧和迷茫，不可能获得真正的成果。”     张大庆认为，屠呦呦是一位很有个性的科学家，这种耿直的性格也形成了她不啰嗦、做事果断的风格。姜廷良说，“她的耿直在工作上表现为极度的认真，有时候我问她一个数据，结果她第二天打电话给我，说她总算查到了原始出处，这才告诉我具体数据。”