专题06 爱国忧民诗-2023年小学语文古诗词阅读专项（统编版）

专题06 爱国忧民诗（学生版） 爱国是炎黄子孙的不解情结，也是中华民族的优良传统。自古以来，无数诗人慷慨激昂，感叹悲歌。如杜甫《春望》表达了诗人忧伤国事，期望和平安的美好愿望，思念家人的深沉感情。陆游《示儿》则传达出诗人临终时复杂的思想情绪和忧国忧民的爱国情怀；杜甫的《闻官军收河南河北》表达结束战乱、迎接和平的强烈愿望等等。 ①反映离乱的痛苦。如：杜甫《春望》 诗歌主题 ②虽然身处困境但仍心系国家的赤子之情。如：陆游《示儿》 ③表达保家卫国的决心，渴望为国奉献。如：王昌龄《从军行》 ④对国家、民族前途命运的担忧。如：杜甫《登楼》 爱国忧民诗 ⑤揭露统治者的昏庸腐朽。如：杜牧《过华清宫》 常用手法 ①或直抒胸臆，或委婉抒怀。 ②运用借代、比喻和象征手法。 ③善用典故。 ④以乐景衬哀情或哀景衬乐情。 诗歌特点 主要特点 诗歌中有强烈的忧国忧民意识 诗歌中有强烈的忧国忧民意识战争、中原、长安、铁马、神州、山河、草木、烽火、风雨、烟、沙等。 常见意象 教材链接 杜甫《春望》、李清照《夏日绝句》、陆游《示儿》、林升《题临安邸》、龚自珍《己亥杂诗》（其一）、文天祥《过零丁洋》等等。 1.（2023·全国·六年级真题）阅读古诗，完成下面练习。 秋夜将晓出篱门迎凉有感 宋   陆游 三万里河东入海，五千仞岳上摩天。 遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。 (1)解释下列加点的词语。 将晓______________      王师_____________ (2)本诗重在写“迎凉有感”，在入题前却极言山高水长，这种“先言他物以引起所咏之辞”的手法，在诗歌表现手法上称作______，陕北民歌“________________”形式常用这种表现手法。 (3)如果把本诗第三句的“尽”字换成“滴”字或“流”字好不好？为什么？ (4)这首诗表达了诗人怎样的情感？ 2.（2023·广东惠州·五年级真题）阅读短文，回答问题。 闻官军收河南河北 [唐]杜甫 剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。 白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡，即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。 1．给下列诗句划分朗读节奏。 却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。 2．“妻子”的意思是（     ）。 A．爱人 B．妻子和儿子 C．妻子和孩子 D．儿子和女儿 3．诗中，对诗人进行神态描写的诗句是（     ）。 A．初闻涕泪满衣裳 B．白日放歌须纵酒 C．便下襄阳向洛阳 D．漫卷诗书喜欲狂 4．下列对古诗赏析有误的一项是（      ）。 A．神态描写写出了诗人的惊喜，表达了诗人对收复失地渴望已久的心情。 B．诗中写妻儿，是在用妻儿的欢欣来衬托自己无比喜悦的心情。 C．“即从”与“穿”表现了诗人想要马上回到家乡的急切心情。 D．这首诗充分抒发了普通百姓对战争的厌恶，表达了诗人强烈的爱国热情。 5．“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡”表达了诗人什么样的感情？ 3.（2023·五年级真题）对比阅读。 秋夜将晓出篇门迎凉有感 [宋]陆游（一） 迢迢天汉西南落，喔喔邻鸡一再鸣。 壮志病来消欲尽，出门搔首怆平生。 （二） 三万里河东入海，五千仞岳上摩天。 遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。 1．仔细阅读两首古诗，填写下面的表格。 季节 时间 地点 主题 ______ ______ ______ ______ 2．体会两首古诗的用问特点。 （1）第一首诗中“迢迢”描写了___________，“喔喔”描写了_________这两个词语两两相对，渲染了_____________的环境。 （2）第二首诗中，“三万里”指的是___________，“五