精品解析：福建省龙岩市新罗区2022-2023学年八年级下学期期末语文试题

2022～2023学年第二学期期末质量监测 八 年 级 语 文 试 题 （满分：150分 考试时间：120分钟） 班级准备举行一场读书分享会，请你和小语一起完成以下任务。 【佳段集锦】 1. 古诗文常常传达作者的心境和胸怀，让人为之动容。下面是小语准备分享的内容，请你帮忙补充完整。 阔，有阔大、开阔之意。阔大意境加之开阔心境，便成就了千古绝唱。武陵人溪行入洞，眼前豁然开阔：“土地平旷，_____，_____”（《桃花源记》）；王勃在送别时感叹“友情深厚，江山难阻”，抒发了“_____，_____”（《送杜少府之任蜀州》）的感慨；而李白即便与友人难舍难分也只是潇洒地挥一挥手，“_____，_____”（《送友人》），使友情升华到一种更高的美学境界；苏轼被贬黄州，深夜独行，借“_____，寂寞沙洲冷”（《卜算子·黄州定慧院寓居作》）表达了他高旷洒脱、绝去尘俗的境界；庄子借鲲鹏尽展辽阔气势“水击三千里，_____”（《北冥有鱼》），为全文的雄奇瑰丽奠定基调；还有身处窘境却心念“_____，_____”（《茅屋为秋风所破歌》）的宽阔胸怀，历来为人称道。 2. 民间民俗常常充满温情，充满生活味，极具魅力。请你帮小语解决摘录中遇到的问题。 民俗是民间流行的习俗、风尚，是由民众传承并创造的民间文化。所谓“百里不同风，千里不同俗”，鲁迅记忆里那笼着皎 ① 洁月色的社戏，吴伯箫文字里那静mù ② 、暖融融的灯笼，贺敬之心中那不曾变味的糜子、油馍和米酒，刘成章笔下那气势磅礴、令人 甲 （赞美看到的事物好到了极点）的安塞腰鼓，无一不向我们展示着这片古老大地上 乙 （指丰富多彩，形容颜色形态多样）的民间文化。这些民间文化 。 （1）根据汉字写出①处的拼音，根据拼音写出②处的汉字。 ①___________ ②_______________ （2）根据甲、乙处括号里的提示，写出恰当的成语。 甲_____________ 乙_______________ （3）语段划线句有一处语病，请写出修改后的句子。 （4）在文段结尾划线处，填入衔接最为恰当的一项是（ ） ①构成了一幅幅民俗风情画卷 ②帮助我们更好地理解民俗的价值和意义 ③让我们感受到多样生活方式和多彩的地域文化 A. ①②③ B. ①③② C. ②③① D. ③②① 【经典品析】 古诗文有深厚的历史文化内涵，小语想分享她喜欢的古诗和文言文，但在理解上有困难，请你帮她答疑解惑。 （一）（6分） 阅读诗歌，完成下面小题。 望洞庭湖赠张丞相 孟浩然 八月湖水平，涵虚混太清。 气蒸云梦泽，波撼岳阳城。 欲济无舟楫，端居耻圣明。 坐观垂钓者，徒有羡鱼情。 3. 下列是小语对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）。 A. 首联“平”字写出了洞庭湖的水面平静，“混”字写出了水天相接的景象。 B. 颔联是描写洞庭湖的名句，上句以气蒸显浩阔，下句以波撼显气势。 C. 这是一首五言律诗，诗歌运用了多种手法，比如对偶、夸张、比喻、用典等。 D. 这是作者写给张丞相的一首投赠诗，同时也是后人心中描摹山水的佳作。 4. 小语一直不理解诗歌题目中的“望洞庭湖”与“赠张丞相”之间的关系，请你结合全诗帮她简要分析。 （二）（17分） 阅读文言文，完成下面小题。 【甲】 虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：学学半，其此之谓乎！ ——《礼记·虽有嘉肴》 【乙】 凡学之道：严①师为难。师严然后道尊②，道尊然后民知敬学。是故君之所不臣于其臣者二：当其为尸③，则弗臣也；当其为师，则弗臣也。大学之礼，虽诏于天子，无北面④ ，所以尊师也。 善学者，师逸而功倍，又从而庸之⑤ 。不善学者，师勤而功半，又从而怨之⑥。善问者，如攻坚木先其易者后其节目⑦及其久也相说以解。不善问者反此。善待问者如撞钟，叩之以小者则小鸣，叩之以大者则大鸣，待其从容，然后尽其声。不善答问者反此。此皆进学之道也。 ——《礼记•学记》 【注释】①严：尊重。②道尊：师所传之道才能受人尊重和相信。③尸：古时代表死者受祭祀人，祭主。④无北面；古时天子上朝面南而坐，臣子北面而朝。若天子到学校向老师请教，则面东，教师面西，不以臣子相待，以表示尊师重道。⑤庸之；归功于他。⑥怨之：怨恨于他。⑦节目：木竹之关节，较坚硬。 5. 小语在文言字词理解上比较薄弱，请你教她一些方法解释下列字词。 方 法 联系内容 释 义 字典查阅法 “说”的常用释义：①讲说，说明；②言论，主张；③劝说，说服；④通“悦”，高兴 相说以解：（1）____________ （