2023-2024学年人教版七年级英语上册 备课组计划

七年级英语上学期备课组计划 一、学情分析 作为刚上七年级的学生，很多基本没有英语学习的基础。英语基础方面很薄弱，有的学生以前没有学习过英语，有的是由于在以前学习英语的过程中，没有很详细全面地学习音标，基本的音标和字母拼读都没有把握好，在词汇，语法规则等方面存在很多缺漏，所以在听、说、读、写这四项技能上，学生水平存在很大差距。 另外，学生在学习策略和情感态度方面也存在诸多需要进一步解决的问题，例如:增加了很多学科，学生不知道怎样去协调学习时间。尤其英语作为三大主科，却没有主科的课时，学生自然认为英语学习不重要。许多学生不能明确学习英语的目的，学习缺乏主动性、自觉性，大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习和课后复习工作，学习没有计划性和策略性，也不注意知识的积累和巩固。最后,在课堂上，习惯像以往被动地接受所传授的知识，不善于发现和总结语言规律，学习的主体性不突出。 刚刚步入初中的学生，英语基础知识和听说能力普遍较差，大部分学生在小学没有接触过英语，应用能力十分薄弱，而且不正规的书写习惯已经养成，很难纠正。因此，在开学初学字母时，让学生正确书写字母，改正错误的书写形式。同时，面对学生掌握英语的程度不一，我们将采用分层教学与整体教学相结合的方式完成教学任务，努力提高他们英语水平。 二、 工作重点 1、认真研读英语课程标准，按照英语课程标准的指导和要求，开展教学。认真研读教材，找到适合本校学情的教学方式，激发学生学习英语的兴趣。 2、发挥教师的聪明才智，举行一些英语方面的竞赛，活动，调动学生学习的积极性，使英语教学生动、有趣，从而加强英语交际能力。 3、搞好师生关系，了解学生，关心学生，多与学生沟通，使师生关系融洽，从而喜欢这个学科，学好这门功课。 4、做好教学常规工作，严格进行备课、讲课，批改作业、辅导、检测等各个方面的工作，做好平时测试及质量检查，努力提高学生的学习成绩。 四、工作措施 英语的教育教学方法很多，但是却无法找到一种适合每一个学生的方法，特别是对于班级教学来说更是如此，无论是在国际上还是在国内，都没有哪个人找到。可是我们可以采用各种不同的教学方法来加以弥补。针对七年级，本学期我打算用下列一些方法来对他们进行教育教学： 1、用英语教英语 英语毕竟是一门语言，训练的是学生的听、说、读、写、译的综合能力，在教学的过程中需要对学生的听、说、读、写、译的能力进行很多的训练，这就要求我们用英语来教英语，在课堂上对学生进行各种能力的训练。 2、用英语想英语 　 用英语想，也就是用英语思考。学英语而不用英语思考，一定学不好。用英语思考就是在用英语进行表达和理解时，没有本族语思考的介入，或者说本族语思考的介入被压缩到了极不明显的程度。这是真正流利、熟练的境界和标志。 3、背诵和多种练习结合 实事求是的说，大量背诵课文与大量多种练习的结合，乃是对于一切各不相同条件下的英语教学的普遍有效的方法。 　 4、针对不同的教学内容采用不同的教学方法； 英语的内容较多，包括语音、词汇、语法、交际等等内容，如果对每一项内容都采用同样的方法来进行教育教学，那么即使是再好的学生也不可能学好，再好的教师也不可能教好。因而，针对不同的内容采用不同的教学方法是不可违背的。 （1）体现学生的主体地位，发挥教师的指导作用。充分发挥学生的主动性和积极性，激发学生的学习兴趣，帮助学生摸索适合自己的学习方法，了解和掌握记忆规律，养成良好的学习习惯，培养学生自主学习的能力。 （2）突出语言的实践性，注重培养学生综合运用英语的能力。 （3）尽量使用英语，适当使用国语。 （4）备好学生、课本、课标，确立最佳教案。 （5）根据教学内容，进行教学创新，尝试不同的教学方式，激发学生的学习欲望。 （6）语言点讲解要做到精讲多练，举一反三，使学生理解准确、深刻、透彻。 （7）扩大学生的课外阅读量，一是增强语感，二是循序渐进，逐渐提高阅读理解能力。 （8）加强书面表达训练，每一单元结合内容布置相应的书面表达练习，择优选读，讲解技巧，使学生逐渐找到英语写作的窍门。 （9）实行分层次教学。根据上学期成绩，制定出培优扶差的目标生，分层次辅导，分层次练习，分层次要求，使不同程度的学生都能有所提高。 （10）合理利用课外资料，重点题要重点练习、重点讲解，做到主次分明，讲求实效。 4 学科网（北京）股份有限公司 $