2 走月亮（同步练习）统编版语文四年级上册

2　走月亮 同步练习 一、根据语境，看拼音写词语。 秋天到了，zhuānɡ jiɑ（　 　）chénɡ shú（　 　），dào ɡǔ（　 　）弯弯。一场秋雨过后，kēnɡ kēnɡ wā wā（　 　）的村道积了水，但táo qì（　 　）的孩子毫不在意地踩上去，欢欢喜喜地要去摘pú tɑo（　 　）呢！ 二、根据图片中的内容，写出句子中加点的“载”字的读音。 2023年5月30日，神舟十六号载．（　 　）人飞船发射成功，之后神舟十六号航天员乘组与神舟十五号航天员乘组在空间站“胜利会师”，并留下了一张足以载．（　 　）入史册的太空合影。 三、选择正确答案的序号填在括号里。 1.下列加点字的读音全部正确的一项是（　 　） A.白鹅（é） 俗气（shú） B.跳跃（yuè） 镀银（dù） C.田埂（ɡěn） 闪烁（shuò） D.稻穗（suì） 卵石（nuǎn） 2.“雨后，空气格外新鲜。”这句话中“新鲜”的意思是（　 　） A.出现不久 B.没有变质 C.新奇；稀罕 D.经常流通，不含杂类气体 3.下面句子运用的修辞手法与其他三句不同的一句是（　 　） A.沟水汩汩，很满意地响着。 B.稻田像一块月光镀亮的银毯。 C.美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着。 D.哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！ 四、月亮自古就深受诗人喜爱。请选择含“月”字的诗句填在横线上。（填序号） ①小时不识月 ②月落乌啼霜满天 ③月是故乡明 ④家家乞巧望秋月 “露从今夜白， ”是杜甫浓浓的思乡情；“ ，江枫渔火对愁眠”是张继在旅途中的丝丝忧愁；李白的“ ，呼作白玉盘”充满了童真童趣；林杰的“ ，穿尽红丝几万条”则寄托了对美好生活的期盼。 主题素养特训 走月亮，画面美 1.典典给课文中的四个画面起了名字，请按次序列： ①月下田园图 ②月亮牵星图 ③月下溪边图 ④月亮升起图 洒月光，景物美 细细的溪水，流．着．山草和野花的香味，流．着．月光。灰白色的鹅卵石布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱．着．一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣…… 2.读选段，你能概括出哪些内容？请照样子填空。 3.下列对“每个小水塘都抱着一个月亮”赏析有误的一项是（　　） A.这句话形象地写出了小水塘的形态及小水塘中的月影。 B.这句话运用拟人的修辞手法，形象地写出了水月交融的情景。 C.这句话生动形象地展示了“水塘映月”的画面，蕴含着温馨感。 D.这句话写出了水、月的动态美，让我们仿佛看到水在流动，月在行走。 4.读选段最后一句话，你还能想象到什么画面？试着写一写。 哦，阿妈，白天你 ，而我， 。 浴月光，人情美 啊，在我仰起脸看阿妈的时候，我突然看见，美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着…… 多么奇妙的夜晚啊，我和阿妈走月亮！ 5.画线句描绘了一幅 （A.月下溪边　B.月亮牵星）图。阿妈就像 ，“我”就像 ，从中可以体会到“我”和阿妈之间 。 6.“我和阿妈走月亮”在文中反复出现是为（　 　） A.表达“我”和阿妈之间浓浓的情意 B.描写更多的景物。 C.表达“我”对月亮的赞美之情。 D.起到承上启下的作用。 7.回忆自己看到月亮的情景，仿照课文第6自然段，从不同角度（视觉、听觉、嗅觉等）描写画面，写一写自己在月光下的所见、所想。 这是一个 的夜晚，