内容正文:
期末分点练:第6章 一元一次方程
» 考点1 方程的解的应用
考前回填
方程的解的概念:
使方程左、右两边的值① 的未知数的值,叫做方程的解.
提分训练
1.下列方程的解是x=2的方程是( )
A.4x+8=0 B.﹣x+=0 C.x=2 D.1﹣3x=5
2.已知x=5是方程ax﹣8=20+a的解,则a的值是( )
A.2 B.3 C.7 D.8
3.小马虎在做作业,不小心将方程2(x﹣3)﹣■=x+1中的一个常数污染了.怎么办?他翻开书后的答案,发现方程的解是x=9.请问这个被污染的常数是( )
A.1 B.2 C.3 D.4
【变式】嘉琪在进行解方程的思维训练,其中有一个方程“2y﹣=y+■”中的■没印清晰,嘉琪问老师,老师只是说:“■是一个有理数,该方程的解与当x=2时代数式5(x﹣1)﹣2(x﹣2)﹣4的值相同.”嘉琪很快补上了这个有理数.你认为嘉琪补的这个有理数是( )
A.1 B.﹣1 C.2 D.﹣2
» 考点2 等式的基本性质的应用
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等式的基本性质:
(1)等式两边都加上(或都减去)同一个数或同一个整式,所得结果仍是等式.
如果a=b,那么a+c=② ,a-c=③ .
(2)等式两边都乘以(或都除以)同一个数(除数④ ),所得结果仍是等式.
如果a=b,那么ac=⑤ ,(c≠0).
提分训练
4.在物理学中,匀速直线运动的物体行驶的路程s、速度v、时间t之间的关系为t=,去分母得vt=s,那么其变形的依据是( )
A.等式的性质1 B.等式的性质2
C.分数的基本性质 D.不等式的性质2
5.等式就像平衡的天平,能与如图的事实具有相同性质的是( )
A.如果a=b,那么ac=bc B.如果a=b,那么=(c≠0)
C.如果a=b,那么a+c=b+c D.如果a=b,那么a2=b2
【变式】一个天平的托盘中形状相同的物体质量相等,如图①、图②所示的两个天平处于平衡状态,要使图③的天平也保持平衡,则需要在它的右盘中放置( )
A.3个〇 B.4个〇 C.5个〇 D.6个〇
6.根据等式的性质,由x=y可得( )
A.4x=y+4 B.cx=cy C.2x﹣8=2y+8 D.
7.下列等式变形中,不正确的是( )
A.若a﹣3=b﹣3,则a=b B.若am=bm,则a=b
C.若a=b,则 D.若x=2,则x2=2x
【变式】下列变形正确的是( )
A.若3x﹣1=2x+1,则3x+2x=﹣1+1
B.若,则2﹣3x﹣1=2x
C.若3(x+1)﹣5(1﹣x)=2,则3x+3﹣5+5x=2
D.若,则
» 考点3 一元一次方程的概念的应用
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一元一次方程的概念:
只含有⑥ 未知数,并且含有未知数的式子都是⑦ ,未知数的次数都是⑧ ,像这样的方程叫做一元一次方程.
提分训练
8.下列方程是一元一次方程的是( )
A.x2+2=6 B.2y+3=0 C.x+y=9 D.
9.若 (k﹣2)x|k|﹣1=k+3 是关于x的一元一次方程,则k的值是( )
A.2 B.﹣2 C.±2 D.±1
10.如果(k﹣1)x2+kx+8=0是关于x的一元一次方程,则k= .
» 考点4 解一元一次方程
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解一元一次方程的一般步骤:
变形名称
具体做法
变形依据
去分母
方程两边的每一项都乘各项分母的⑨
方程的变形规则(2)
去括号
括号前面是“+”,把括号和它前面的“+”去掉,括号里面各项的符号都⑩ ;
括号前面是“—”,把括号和它前面的“—”去掉,括号里面各项的符号都⑪
去括号法则
移项
把含有未知数的项移到方程的一边,不含有未知数的项移到方程的另一边(移项要变号)
移项的定义
合并同类项
同类项的系数相加,作为结果的系数,字母及其指数⑪
合并同类项法则
未知数的系数化为1
方程的两边都除以未知数的系数
方程的变形规则(2)
提分训练
11.解方程2x+3(2x﹣1)=16﹣(x+1)的第一步应是( )
A.去分母 B.去括号 C.移项 D.合并
12.把x的系数化为1,正确的是( )
A.x=3得x= B.3x=1得x=3
C.0.2x=3得 D.得x=3
13.在解方程时,第一步应先“去分母”,去分母后所得方程是( )
A.2(x+1)﹣x﹣1=1 B.2(x+1)﹣x﹣1=4
C.2(x+1)﹣(x﹣1)=1 D.2(x+1)﹣(x﹣1)=4
14.通过移项,将下列方程变形,错误的是( )
A.由2x﹣3=﹣x﹣4,得2x﹣x=﹣4+3
B.x+2