(练习)11 微阶段指导(七) 生物的多样性及其保护-【提分教练】2022-2023学年八年级生物上册同步(人教版)

微阶段指导(七) (范围：生物的多样性及其保护) 内容梳理 一、植物的分类 1．生物学家在对植物进行分类时，要仔细观察植物的 形态结构 ，如被子植物的 根、茎、叶、花、果实和种子 的形态结构。在被子植物中， 花、果实和种子 往往作为分类的重要依据。 2．植物的分类依据 (1)根据是否产生种子，分为 种子 植物和 孢子 植物。 (2)种子植物根据种子外面有无果皮包被着，分为 被子 植物和 裸子 植物。 (3)被子植物根据种子的胚中含有一片或两片子叶，分为 单子叶 植物和 双子叶 植物。 二、动物和真菌的分类 1．动物的分类，除了要比较形态结构，往往还要比较动物的 生理功能 。 2．根据动物体内有无脊柱，可以把动物分为 脊椎 动物和 无脊椎 动物。 3．根据不同真菌形态结构的特征，可以将真菌分为 酵母菌 、 霉菌 等类群。 三、生物分类的单位 1．生物分类的单位：生物分类从大到小的等级依次是 界 、 门 、 纲 、 目 、 科 、 属 、 种 ，其中最基本的分类单位是“ 种 ”。 2．生物亲缘关系的确定：生物分类单位越大，其中的物种间的相似程度越 小 ，亲缘关系越 远 。 四、物种的多样性 1．生物的多样性包括 生物种类 的多样性、 基因 的多样性和 生态系统 的多样性。 2．我国植物资源十分丰富，其中苔藓、蕨类和种子植物的种数居世界第 三 位。我国是裸子植物最丰富的国家，被称为“ 裸子植物的故乡 ”。 五、基因的多样性 1．基因的多样性：生物种类的多样性实质上是 基因 的多样性。 2．不同种生物的基因有所不同，同种生物不同个体之间的 基因 也不尽相同，每种生物都是一个 丰富的基因库 。 六、生态系统的多样性 1．某种生物的数量减少或灭绝，必然会影响它所在的 生态系统 。 2．保护生物的栖息环境，保护 生态系统 的多样性，是保护生物多样性的根本措施。 七、生物多样性面临的威胁及其原因 1． 栖息地 的破坏和丧失。 2．掠夺式的开发和不合理的利用。 3．环境污染。 4． 外来物种 的入侵。 八、保护生物多样性的主要措施 1．根本措施：保护生物的 栖息环境 ，保护 生态系统 的多样性。 2．有效措施：建立 自然保护区 是保护生物多样性最为有效的措施。 3．其他措施：把某些 濒危 物种迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理；还建立了濒危物种的 种质库 (植物的种子库、动物的精子库等)。 1．生物分类单位 (1)识图填空：[①] 种 ；[②] 属 ；[③] 科 ；[④] 目 ；[⑤] 纲 ；[⑥] 门 。 (2)生物分类单位的五个“最”： ①最大的分类单位是 界 。②最小的分类单位是 种 。③生物共同特征最多的单位是 种 。④生物亲缘关系最近的单位是 种 。⑤包含生物种类最多的单位是 界 。 2．生物多样性的内涵 (1)识图填空：[A] 生物种类 ；[B] 生态系统 ；[C] 基因 。 (2)生物种类多样性的实质是什么？ 基因的多样性 。 　[时间：40分钟　满分：40分] 1．(2分)某同学将水稻、南瓜、樟树归为一类，把海带、葫芦藓和蕨归为一类，他的分类依据是(　B　) A．有根或无根 B．有种子或无种子 C．水生或陆生 D．有果实或无果实 解析：自然界中的植物多种多样，根据植物种子的有无和繁殖方式的不同一般把植物分成种子植物和孢子植物。种子植物用种子繁殖后代，孢子植物不结种子，用孢子繁殖后代。孢子植物包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物；种子植物包括裸子植物和被子植物。水稻、南瓜、樟树都结种子，用种子繁殖后代，属于种子植物；海带、葫芦藓和蕨都不结种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物。所以某同学将水稻、南瓜、樟树归为一类，把海带、葫芦藓和蕨归为一类，他分类的主要依据是种子的有无。 2．(2分)学习了动物的知识后，你会惊讶地发现有些动物“名不符实”，如“蜗牛不是牛”“海马不是马”“鳄鱼不是鱼”“鲸鱼不是鱼”，它们分别属于(　C　) A．甲壳动物、哺乳动物、爬行动物、鱼 B．软体动物、哺乳动物、两栖动物、鱼 C．软体动物、鱼、爬行动物、哺乳动物 D．爬行动物、鱼、两栖动物、哺乳动物 解析：蜗牛身体柔软，有外套膜，具有贝壳，属于软体动物。海马虽然形状不像鱼，但有鱼的特征，有鳍，用鳃呼吸，靠鳍摆动前进，终生生活在水中，因此属于鱼类。鳄鱼属于爬行动物，体表覆盖角质鳞片，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化，心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜