(练习)课后素养评价18 尝试对生物进行分类-【提分教练】2022-2023学年八年级生物上册同步(人教版)

1．下列生物按生活环境划分的是(　D　) A．猫和鼠 B．鱼和虾 C．蝙蝠和蝴蝶 D．狗和水草 2．下列对被子植物进行分类的重要依据是(　C　) A．茎的粗细与软硬 B．叶片的形状与大小 C．花、果实、种子的特征 D．根系与叶脉的种类 3．按照生活环境进行归类，生物可以分为(　B　) A．植物、动物、其他生物 B．陆生生物和水生生物等 C．作物、家禽、家畜、宠物等 D．原核生物、真核生物 4．若将蝴蝶、蝗虫、松树、水仙四种生物分为植物和动物两大类，其分类依据是(　A　) A．形态结构 B．生活环境 C．用途 D．呼吸方式 5．桂叶黄梅的果实形态与卡通米老鼠相似，被称为“米老鼠树”。桂叶黄梅属于(　D　) A．苔藓植物 B．蕨类植物 C．裸子植物 D．被子植物 6．下列动物在生殖过程中能进行体内受精的是(　B　) ①青蛙　②家鸽　③蝗虫　④蟾蜍　⑤家兔　⑥鲫鱼 A．①④⑥ B．②③⑤ C．①④ D．②⑤ 7．下列各动物及其所属类群的有关叙述中，错误的是(　D　) A．水螅属于腔肠动物 B．涡虫属于扁形动物 C．大鲵属于两栖动物 D．蝙蝠属于鸟类 8．观察如图，阴影部分表示四种动物的共同特征是(　D　) A．都是陆生的 B．都是恒温的 C．都是卵生的 D．都有脊柱 9．潍坊市水产资源丰富，沿海、内陆水生生物多种多样，常见的有文蛤、泥鳅、爬虾、海蜇，它们分别属于什么动物类群(　B　) A．软体动物、两栖类、节肢动物、软体动物 B．软体动物、鱼类、节肢动物、腔肠动物 C．软体动物、两栖类、环节动物、腔肠动物 D．软体动物、鱼类、环节动物、软体动物 10．某同学在对植物进行分类时，将海带、葫芦藓和肾蕨归为一类，将莲、苏铁和小麦归为另一类，其分类的依据主要是(　B　) A．是否有真正的根 B．能否产生种子 C．是否有输导组织 D．是水生还是陆生 11．下列动物类群中，属于无脊椎动物的是(　A　) A．节肢动物 B．两栖类 C．鸟类 D．鱼类 12．下列关于动物类群特征的叙述中，正确的是(　D　) A．线形动物和环节动物的共同特征是身体由许多彼此相似的体节组成 B．节肢动物体表具有外骨骼，能够飞行 C．腔肠动物和扁形动物的共同特征是身体呈辐射对称，有口无肛门 D．软体动物身体柔软，大多具有贝壳 解析：环节动物的身体由许多彼此相似的体节组成，而线形动物身体不分节；节肢动物体表具有外骨骼，节肢动物中的昆虫一般有翅能够飞行；腔肠动物身体呈辐射对称，扁形动物身体呈左右对称；软体动物柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳，如河蚌、蜗牛等。 13．小丽同学根据某一分类标准已对7种动物中的6种进行了简单的分类(见下表)。下列叙述正确的是(　B　) 待区分的生物 大雁、野兔、蝗虫、青蛙、蚯蚓、蜘蛛、鲫鱼 类别1 大雁、野兔、青蛙 类别2 蝗虫、蚯蚓、蜘蛛 A．其分类标准是胎生还是卵生 B．其分类标准是脊柱的有无 C．其分类标准是体温是否恒定 D．应该将鲫鱼划分到类别2中 14．下列动物与其对应的结构相匹配的一组是(　C　) ①蛔虫——外套膜　②蚯蚓——有纤毛　③河蚌——外骨骼　④水螅——有刺细胞 ⑤蜥蜴——有角质的鳞片或甲　⑥蝙蝠——胎生、哺乳 A．①③⑥ B．②④⑤ C．④⑤⑥ D．②③④ 解析：①蛔虫的身体细长如线，体壁有角质层，起到保护作用；②蚯蚓生活在阴暗潮湿的土壤中，靠湿润的体壁进行呼吸，因此体壁光滑，无纤毛；③软体动物的身体柔软，有外套膜，能分泌珍珠质形成贝壳，保护体内柔软的身体，河蚌属于软体动物，有外套膜，无外骨骼；④水螅属于腔肠动物，腔肠动物是最低等的多细胞动物，身体呈辐射对称、有口无肛门，有刺细胞；⑤蜥蜴属于爬行动物，体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定；⑥蝙蝠属于哺乳动物，体温恒定，胎生、哺乳等。 15．完全用肺呼吸的动物是(　B　) A．蟾蜍和梭子蟹 B．鸽子和狼 C．龟和大鲵 D．眼镜蛇和青蛙 解析：蟾蜍用肺和皮肤呼吸；梭子蟹用鳃呼吸；鸽子和狼用肺呼吸；龟用肺呼吸；大鲵用肺和皮肤呼吸；眼镜蛇用肺呼吸；青蛙用肺和皮肤呼吸。 16．如图所示五种形态结构和生活环境各异的植物，它们代表了不同的植物类群，请分析并回答下列问题。 (1)以上五种植物中无根、茎、叶分化的植物是图中的 D (填字母)，这类植物在生物圈中最重要的作用是 提供氧气 。可作空气污染指示植物的是图中的 C (填字母)。 (2)可用孢子来繁殖的植物是图中的 A、C、D (填字母)。 (3)A与C相比，植株长得比较高大，结构也更为复杂，是因为A有真正的 根 ，并且分化出了输导组织。 (4)B、E两类植物的共同特点是都用 种子 繁殖；但B类植物的种子外面有果皮包被，属于 被子 植物，E类植物种子是裸露的，属于 裸子 植物。 (