(练习)课后素养评价9 先天性行为和学习行为-【提分教练】2022-2023学年八年级生物上册同步(人教版)

1．下列几种动物行为中，不属于学习行为的是(　A　) A．母猫抚爱小猫 B．小狗做算术 C．小黑猩猩模仿取食白蚁 D．猴子表演骑车 2．下列动物的行为中，获得途径与另外三种不同的是(　A　) A．蚯蚓走迷宫 B．失去雏鸟的美国红雀给金鱼喂食 C．蜘蛛结网 D．菜青虫取食十字花科植物 3．下列动物行为中，属于先天性行为的是(　A　) A．鲟鱼洄游 B．鹦鹉学舌 C．惊弓之鸟 D．黄牛耕地 4．下列动物行为中，属于后天学习行为的是(　B　) A．蜜蜂筑巢 B．老马识途 C．飞蛾扑火 D．蜘蛛结网 5．下列动物行为中，属于取食行为的是(　A　) A．亲鸽衔虫喂雏鸽 B．鸟占巢区并筑巢 C．青蛙的体色与环境一致 D．雄鸟在雌鸟身旁“跳舞” 6．动物的行为复杂多样，以下所列行为均属于学习行为的是(　B　) A．猫捉老鼠、鲟鱼洄游、蜻蜓点水 B．狗辨主人、鹦鹉学舌、老马识途 C．蜘蛛结网、雄鸡报晓、惊弓之鸟 D．蚂蚁搬家、大雁南飞、螳螂捕蝉 7．下列不是动物行为的一项是(　C　) A．青蛙冬眠 B．燕子迁徙 C．鱼心脏跳动 D．母鸡保护小鸡 8．研究动物行为的方法主要有(　D　) A．观察法 B．实验法 C．调查法 D．观察法和实验法 9．下列动物的行为中，属于先天性行为的是(　D　) A．猕猴向游客讨要食物 B．导盲犬的引路行为 C．黑猩猩堆叠木箱摘香蕉 D．刚出生的婴儿会吃奶 10．从获得途径上分，下列动物行为与“蜻蜓点水”相同的是(　B　) A．猴子骑车 B．蜘蛛结网 C．海豚戏球 D．鹦鹉学舌 11．某生物兴趣小组的同学对动物行为作了下列叙述，你认为正确的是(　A　) A．动物的后天学习行为与遗传因素和环境都有关系 B．动物的后天学习行为与遗传因素无关 C．蜜蜂营群体生活的行为属于繁殖行为 D．乌贼遇敌害时喷出“墨汁”属于攻击行为 解析：动物的先天性行为是生来就有的、受遗传因素影响的行为。动物的后天学习行为是在先天性行为的基础上建立起来的，因此与遗传因素有关。蚂蚁营群体生活的行为是社会行为。乌贼遇敌害时喷出“墨汁”属于防御行为。 12．下列关于动物行为的叙述中，正确的是(　A　) A．家燕的筑巢行为是由体内的遗传物质决定的 B．蜘蛛结网是建立在遗传因素基础上的学习行为 C．动物的学习行为一旦形成，就不会改变 D．从行为获得的途径来看，动物的行为大致分为社会行为和繁殖行为等 13．动物的行为有多种多样，属于学习行为的是(　B　) A．蜘蛛结网　雄鸡报晓 B．鹦鹉学舌　望梅止渴 C．鸟类孵卵　大雁南飞 D．蜜蜂筑巢　飞蛾扑火 14．下列有关动物行为的叙述中，错误的是(　C　) A．先天性行为是学习行为的基础 B．学习行为越复杂，适应环境的能力越强 C．学习行为一旦形成，就不会改变 D．一般来说，动物越高等，学习行为越复杂 解析：学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。当刺激该行为产生的环境因素去除后，该行为会逐渐消失。 15．下列关于动物行为的叙述中，属于先天性行为的是(　A　) ①母狮收养了一只幼狒狒 ②猴子吃红薯前用水洗掉红薯表面的泥 ③菜青虫取食十字花科植物 ④海狮顶球表演 ⑤刚出生的幼蛛自行结网捕食 A．①③⑤ B．②③④ C．②④⑤ D．①④⑤ 16．下列有关动物行为的叙述中，正确的是(　C　) A．猫捉老鼠属于攻击行为 B．大马哈鱼的生殖洄游是学习行为 C．大雁南飞属于节律行为 D．蜻蜓点水是蜻蜓的防御行为 解析：猫捉老鼠是为了获取食物，因此属于取食行为，不是攻击行为；大马哈鱼的生殖洄游是动物生来就有的，属于先天性行为；生物随着地球、太阳、月亮的周期性变化，逐渐形成的周期性、有节律的行为就是节律行为，大雁南飞属于节律行为；生殖行为即与动物繁殖有关的行为，如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为；蜻蜓点水是蜻蜓在产卵，属于繁殖行为。 17．下列研究动物行为的方法中，属于实验法的是(　D　) A．使用望远镜观察野生天鹅的取食和孵卵行为 B．使用监控设备来直播大熊猫的分娩过程 C．通过和黑猩猩交朋友来观察研究其行为 D．利用特定的装置来研究小鼠走迷宫获取食物的学习行为 18．“鹰击长空，鱼翔海底”，动物行为多种多样，如图表示四种动物的行为，下列有关叙述错误的是(　D　) A．从行为的获得途径来看，b与其他三者不同 B．c和d比较，d中的动物学习能力较强 C．a中黑猩猩钓取白蚁的行为是学习行为 D．只有学习行为对动物的生存才有重要意义 19．蚯蚓走迷宫需要200多次尝试和错误，小鼠只需要几次，这说明(　D　) A．动物的行为与遗传因素无关 B．蚯蚓不具有学习能力 C．走迷宫是先天性行为 D．小鼠适应复杂环境的能力比蚯蚓强 解析：动物越高等，学习能力越强，学习行为越复杂，小鼠适应复杂环境