(教参)第5单元 第4章 第4节 细菌和真菌在自然界中的作用-【提分教练】2022-2023学年八年级生物上册同步(人教版)

第四节　细菌和真菌在自然界中的作用 情境导入 素养目标 面包、馒头不放在冰箱里就会长毛发霉；痢疾杆菌会使人患病；酿醋离不开醋酸杆菌，酿制白酒需要酵母菌。细菌和真菌真是让我们又爱又恨，那我们应怎么处理与它们之间的关系呢？ 1．说出细菌和真菌在物质循环中的作用。 2．说出细菌和真菌对植物和动物(包括人)生活的影响。 3．关注细菌、真菌与动植物和人类的关系。 细菌和真菌在自然界中的作用 【任务驱动】 “落红不是无情物，化作春泥更护花”生动形象地反映了细菌、真菌在物质循环中的重要作用。 任务1：细菌、真菌是如何参与物质循环的？ 答：动植物遗体中的有机物二氧化碳＋水＋无机盐。这些无机物又可被植物重新吸收和利用，制造有机物。由此可见，细菌和真菌促进了自然界的物质循环。 任务2：参与物质循环的细菌、真菌有什么特点？ 答：参与物质循环的细菌和真菌是生态系统中的分解者，而不是所有的细菌、真菌都是分解者，只有腐生种类的细菌、真菌是分解者。 　细菌和真菌在自然界中的作用 1．自然界中的动植物的遗体不会堆积如山，其主要原因是最终变为二氧化碳等物质，其中起决定作用的是(　C　) A．生产者　　　　　　 B．消费者 C．分解者 D．水分 2．细菌、真菌是自然界中的分解者，关于分解者的作用，下列叙述错误的是(　B　) A．分解动植物的尸体、粪便等 B．把动植物尸体中的无机物变成有机物，供绿色植物利用 C．是生态系统必不可少的部分 D．把动植物的遗体分解成二氧化碳、水和无机盐 3．营腐生生活的细菌和真菌，在自然界中的重要作用是(　B　) A．固定二氧化碳 B．分解生物的遗体、粪便 C．净化空气 D．制造有机物 4．下列疾病由细菌引起的是(　C　) A．手癣 B．小麦叶锈病 C．扁桃体炎 D．水稻稻瘟病 5．在根瘤菌与大豆的共生中，根瘤菌的作用是(　A　) A．固氮 B．提供二氧化碳 C．提供水分 D．提供有机物 6．为了探究某种细菌的分解作用，生物活动小组的同学们设计了如下实验方案：将甲、乙两组落叶分别进行灭菌处理，甲组放在无菌条件下，乙组接种该细菌后放在无菌条件下。请你帮助他们一起分析此探究实验： (1)实验前，必须先将 同一种 (填“同一种”或“不同种”)树的落叶分成等量的甲、乙两组。实验过程中滴加蒸馏水，使树叶保持湿润。 (2)该实验的实验组是 乙组 ；对照组是 甲组 。 (3)实验结果预测：经过一段时间后， 乙 组的树叶有腐烂现象。说明该细菌对落叶有 分解 作用。 (4)某同学在实验过程中“将甲、乙两组进行灭菌处理，甲组放在自然条件下培养，乙组接种细菌后放在自然条件下培养”，你认为他们能得到预期的结果吗？ 不能 。为什么？ 因为甲乙都放在自然条件下，都有杂菌的干扰，导致甲乙两组叶片都会腐烂(或因为在自然条件下，存在其他种类的细菌，影响实验结果的准确性) 。 解析：(1)因为该实验的目的是探究细菌对植物遗体的分解作用，所以在设置对照组时，要控制其他可能影响实验结果的条件，即除了有无细菌的条件不同外，其他条件都应该相同，因此甲乙两组要用相同的树叶。 (2)该实验的变量是细菌，对照组是甲，实验组是乙，说明该细菌对落叶有分解作用。 (3)实验结果预测：经过一段时间后，乙组的树叶有腐烂现象，甲组的树叶没有腐烂现象，说明该细菌对落叶有分解作用。 (4)在实验过程中严格控制实验条件，避免或减少其他因素对探究的干扰，保证探究的严谨有效。在自然条件下，存在其他种类细菌的干扰，导致甲乙两组落叶都会出现腐烂现象，因此不能得到预期的结果。 　细菌和真菌在自然界中的作用 【温馨提示】 不是所有的细菌、真菌都是分解者，只有腐生种类的细菌、真菌是分解者。寄生种类的细菌、真菌是消费者。 【名师指津】 1．巧记细菌、真菌促进物质循环： 细菌真菌促循环，分解遗体碳水盐。 植物吸收再利用，物质循环没有完。 2．巧记细菌真菌的作用： 细菌真菌虽然小，自然界中不可少。 腐生种类促循环，寄生种类引疾病。 与动植物和谐处，互惠互利来共生。 1/4 学科网（北京）股份有限公司 $