(课件)第5单元 第4章 第2节 细菌-【提分教练】2022-2023学年八年级生物上册同步(人教版)

第四章　细菌和真菌 第二节　细菌 第五单元　生物圈中的其他生物 1 第二节　细菌 自主化核心突破 精准化对点训练 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 2 自主化核心突破 01 第二节　细菌 自主化核心突破 精准化对点训练 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 3 第二节　细菌 自主化核心突破 精准化对点训练 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 4 第二节　细菌 自主化核心突破 精准化对点训练 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 5 第二节　细菌 自主化核心突破 精准化对点训练 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 6 第二节　细菌 自主化核心突破 精准化对点训练 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 7 第二节　细菌 自主化核心突破 精准化对点训练 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 8 精准化对点训练 知识点 02 9 C D 第二节　细菌 自主化核心突破 精准化对点训练 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 10 C 第二节　细菌 自主化核心突破 精准化对点训练 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 11 B 第二节　细菌 自主化核心突破 精准化对点训练 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 12 A 第二节　细菌 自主化核心突破 精准化对点训练 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 13 成形的细胞核 DNA 荚膜 第二节　细菌 自主化核心突破 精准化对点训练 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 14 芽孢 叶绿体 320 第二节　细菌 自主化核心突破 精准化对点训练 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 15 第二节　细菌 自主化核心突破 精准化对点训练 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 16 第二节　细菌 自主化核心突破 精准化对点训练 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 17 第二节　细菌 自主化核心突破 精准化对点训练 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 18 知识清单备查 03 知识点 第二节　细菌 自主化核心突破 精准化对点训练 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 19 第二节　细菌 自主化核心突破 精准化对点训练 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 20 第二节　细菌 自主化核心突破 精准化对点训练 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 21 第二节　细菌 自主化核心突破 精准化对点训练 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 22 点击右图进入… 课 后 素 养 评 价 第二节　细菌 自主化核心突破 精准化对点训练 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 23 谢谢观看 THANK YOU! 24 情境导入 素养目标 鼠疫杆菌、痢疾杆菌等让人患病，但同时我们也离不开细菌，肠道里的大肠杆菌帮助我们消化，乳酸菌、醋酸菌等可用于发酵。可以说细菌既让我们“欢喜”又让我们“忧”，今天就让我们一睹细菌的真容吧。 1．了解细菌的发现过程。 2．掌握细菌的形态结构特征和生殖方式。 3．说出细菌与人类生活的关系。 细菌 【任务驱动】 据报道，科学家将人造DNA植入细菌内，几小时内，人造DNA取代了原细菌的DNA，且该细菌能不断繁殖。从此，世界首例完全人造DNA控制的单细胞生命诞生了，科学家将其命名为“辛西娅”。 任务1：细菌的结构包括哪些部分？它们是如何生活的？ 答：细菌具有细胞壁、细胞膜、细胞质等结构，细菌虽有DNA集中的区域，却没有成形的细胞核。此外，有些细菌的细胞壁外有荚膜，有些细菌有鞭毛。细菌没有叶绿体，大多数细菌只能利用现成的有机物生活，并把有机物分解为简单的无机物，它们是生态系统中的分解者。 任务2：与动植物细胞相比，细菌的结构又有哪些异同？ 答：动植物细胞与细菌细胞的比较 比较项目 细菌细胞 植物细胞 动物细胞 基本 结构 细胞壁 有 有 无 细胞膜 有 有 有 细胞质 有 有 有 细胞核 无成形的细胞核 有 有 特殊结构 有的有荚膜、鞭毛 有叶绿体 无 　细菌 1．被誉为“微生物学之父”的是(　　) A．达尔文　　　　　　 B．珍妮·古道尔 C．巴斯德 D．林奈 2．我们要观察细菌，必须借助于(　　) A．放大镜 B．解剖镜 C．低倍显微镜 D．高倍显微镜 3．某小吃店的餐具被查出大量如图所示的微生物，该微生物属于(　　) A．青霉 B．病毒 C．细菌 D．酵母菌 4．下列关于细菌的叙述中，错误的是(　　) A．细菌都是单细胞生物 B．都能使人和动物致病 C．无叶绿体，多数营异养生活 D．无成形的细胞核 5．芽孢是细菌的(　　) A．休眠体 B．分泌物 C．后代 D．生殖细胞 6．如图为细菌结