(练习)5 微阶段指导(四) 社会生活讲道德-【提分教练】2022-2023学年八年级道德与法治上册同步(统编版)

微阶段指导(四) (范围：社会生活讲道德) 内容梳理 一、尊重是交往的起点 1. 为什么要尊重他人？ (1)尊重即尊敬、重视。尊重他人是一个人　内在修养　的外在表现。 (2)每个人都是　有尊严　的个体，都希望得到他人和社会的尊重。 (3)尊重使社会生活　和谐融洽　。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。 二、尊重从我做起 2. 怎样做到尊重他人？ (1)积极关注、　重视　他人。 (2)　平等　对待他人。 (3)学会　换位思考　。 (4)学会　欣赏他人　。 三、待人礼为先 3. 礼的表现有哪些？ 社会生活中，礼主要表现在语言文明、　仪表端庄　、举止文明等方面。 4. 为什么要文明有礼？ (1)礼体现一个人的尊重、谦让、　与人为善　等良好品质。 (2)文明有礼是一个人　立身处世　的前提。 (3)文明有礼促进　社会和谐　。 (4)文明有礼体现　国家形象　。 四、做文明有礼的人 5. 如何做一个文明有礼的人？ (1)做文明有礼的人，要　态度谦和　，用语文明。 (2)做文明有礼的人，要仪表整洁、　举止端庄　。 (3)做文明有礼的人，需要在　社会生活　中不断学习、观察、思考和践行。 五、诚信无价 6. 为什么要讲诚信？ (1)诚信就是诚实、守信用。诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个　价值准则　，是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德。诚信也是一项　民法原则　。 (2)诚信是一个人　安身立命　之本，是我们融入社会的“通行证”。 (3)诚信是企业的　无形资产　。 (4)诚信促进　社会文明　、国家兴旺。 六、践行诚信 7. 怎样践行诚信？ (1)树立　诚信意识　。 (2)运用　诚信智慧　。 (3)珍惜个人的　诚信记录　。 【探究主题】1　尊重他人、以礼待人 　　八年级某班准备举行一次以“尊重他人、以礼待人”为主题的班会。现请你参与其中，完成以下任务。 (1)想一想：在班会上，班委会决定由你来对同学们做“如何做到尊重他人”的宣传教育，请谈谈你的发言提纲。 【探究点拨】做“如何做到尊重他人”的宣传教育，实际考查如何尊重他人，依据教材知识作答即可。 答案：①积极关注、重视他人。②平等对待他人。③学会换位思考。④学会欣赏他人。 (2)说一说：待人以礼，人心所向。生活中，谁也不愿与人相处或相交，是找气受、找罪受，更不愿去垒一堵墙、树一个对立面，让自己无路可走，使自己成为孤家寡人。礼，不是流动的空气，而是不息的长河，有势有态有容。为什么说待人以礼是“人心所向”？ 【探究点拨】本题考查待人以礼是“人心所向”的原因，实际考查文明有礼的重要性，联系教材知识点分析作答即可。 答案：①文明有礼是一个人立身处世的前提。②文明有礼促进社会和谐。③文明有礼体现国家形象。 (3)做一做：班会的最后，班长决定让你对本次班会进行总结，请你谈谈参加此次班会的收获。 【探究点拨】依据教材知识，此次班会的收获可从获得知识、提高能力、具体行动等方面作答。 答案：通过此次班会，我了解了尊重他人、以礼待人的重要性，增强了小组合作的能力和实践能力，有利于在日常生活中做到尊重他人、以礼待人。 【探究主题】2　诚实守信 　　为帮双胞胎弟弟们圆大学梦，姐姐谢云云给联谊会写了一封求助信，在大爱捐赠中，一个藏在谢家十年的诚信故事被发现…… 黄功政看到信后，立刻站出来发声，“我了解她，情况属实。她家很有志气的”。原来，之前谢云云的父亲因治病负债几十万。她的母亲一直靠打零工努力还债。后来，谢家还黄功政2 000元欠款时，黄功政都忘记了借钱的事。这次，得知谢家有难，黄功政和父亲各捐了1 000元，帮谢家再渡难关。村民们听说了这个故事后，都直呼“感动”。爱心，快速在传递。 渡过难关后，谢云云感动地说：“我和妈妈记下了每一笔人情，欠的恩情一定会还给人家，等我和弟弟们有能力了再报答大家。” 围绕上述新闻，某校八年级(1)班同学们准备举行一次实践探究活动。请你参与并完成下列任务。 (1)想一想：谢云云一家人为什么能够得到黄功政的再次帮助？ 【探究点拨】本题考查分析问题的能力。运用所学知识分析材料和题意，从诚实守信、与人为善、真善美行为等方面作答即可。 答案：谢云云一家人具有诚实守信的优秀品质；他们做到了与人为善；他们的真善美行为对他人和社会产生了积极影响，有利于形成良好社会风尚。 (2)说一说：从诚信角度简要谈谈你从中得到的启示。 【探究点拨】从诚信的重要性、如何践行诚信等方面作答即可。 答案：①诚信是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德。②诚信是一个人安身立命之本，是我们融入社会的“通行证”。③一个人真诚老实、笃守诺言，无论走到哪里都能赢得信任。相反，如果弄虚作假、口是心非，就会处处碰壁，甚至无法立身处世。④做个诚实的人，必须对人守信，必须对事负责