(练习)课后素养评价7 尊重他人-【提分教练】2022-2023学年八年级道德与法治上册同步(统编版)

知识1 　尊重是交往的起点 1. 下面漫画“不敢坐”启示我们要(　A　) A. 学会尊重他人 B. 遵守公共规则 C. 遵守职业道德 D. 注意讲究个人卫生 解析：本题以漫画引领设题，考查尊重他人。解答本题要观察漫画，从中提炼出答题的有效信息，漫画中的女士喊出了“脏兮兮的，离我远点”的话，这是对他人人格的不尊重，也不可能得到他人的尊重。故选A。 2. 尊重，是一种美德，它体现在你待人接物时的彬彬有礼；尊重，是一种精神，它显现在你面对苦难时的积极乐观；尊重，是一种生活态度，目光所及的万事万物都有值得我们尊重的地方。千万不要低估了尊重的力量。尊重的“力量”表现在(　B　) ①尊重即尊敬、重视　②受到他人尊重能够获得满足感、成就感等　③尊重使社会生活和谐融洽　④要学会换位思考、平等待人 A. ①④ B. ②③ C. ①②③ D. ②③④ 解析：本题考查对尊重的重要性的认识和把握。仔细研读材料，理解题文主旨，这是在说明尊重的重要性。结合所学知识，受到他人尊重能够增强自尊、自信，能够获得满足感、成就感等，这是尊重对个人的重要性的认识；尊重使社会生活和谐融洽，是文明社会的重要特征，尊重可以促进社会进步，提高社会文明程度，②③说法正确；尊重即尊敬、重视，这不是尊重的力量，①不符合题意；要学会换位思考、平等待人，这是尊重的做法，不是尊重的力量，④不符合题意。故选B。 知识2 　尊重从我做起 3. 爱尔兰剧作家萧伯纳说：“一个人无论有多大的成就，他在人格上与任何人都是平等的。”纵观历史，明智的人都知道平等待人的道理。下列做法未能体现平等待人的是(　C　) A. 成绩优异的小李总是主动帮助成绩不好的晓文，从不歧视他 B. 李老师在处理班级问题时，对所有同学都一视同仁 C. 小微是外地人，个别同学笑话她普通话说得不好 D. 小刘交朋友不考虑对方的家境好坏 解析：本题考查尊重他人。平等待人是建立良好人际关系的基本前提，因为每个人在人格上没有高低贵贱之分，不应该嘲笑、歧视他人，分析个别同学笑话小微普通话说得不好，没有做到平等待人，C说法符合题意；小李、李老师、小刘的行为都是平等待人的表现，A、B、D说法与题意不符，排除。故选C。 4. 尊重理解身体有残疾的人，并为他们提供力所能及的帮助，这是因为(　A　) ①每个人在人格和法律地位上是平等的　②不尊重他人既是不道德行为，也是违法行为　③尊重是维系良好人际关系的前提　④尊重他人就是尊重自己 A. ①③④ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③ 解析：本题考查对尊重重要性和平等待人的认识。此题为组合式选择题，用排除法解决。不尊重他人违背道德要求，是不道德的行为，但不一定是违法行为，是否构成违法，要看其言行是否达到违法标准，②错误；其余均符合题意，故选A。 5. 公交车上，一位农民工上车后，将袋子铺在地上，坐了上去。小可问：“有座位您为什么不坐呢？”农民工说，“担心自己身上脏，脏了座位”。小可说：“人人平等，您跟我们都一样的。”一句话打消了农民工的顾虑。这表明(　B　) ①做文明有礼的人，要做到仪表整洁　②学会换位思考，使社会生活和谐融洽　③学会欣赏，有助于自己走向完善　④平等待人要求我们发自内心地尊重他人人格 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 解析：本题考查平等待人。依据题文描述，农民工怕弄脏公交车上的座位，而选择将袋子铺在地上坐着，小可的话打消了农民工的顾虑，这是努力做到平等待人的体现，是在换位思考，②④说法正确；①不符合题文的主旨；材料与欣赏自己无关，③说法错误。故选B。 6. 中华文化博大精深，一些名言警句寓意深刻，经过岁月的沉淀，闪烁着时代的光芒，给我们留下了许多宝贵的启迪。从下列名言警句中得到的启示不能对应的是(　C　) A. “功崇惟志，业广惟勤”——成就事业要树立远大志向，坚持勤奋不懈 B. “交友投分，切磨箴规”——交朋友要意气相投，学习上切磋琢磨，品行上互相告勉 C. “己所不欲，勿施于人”——人际交往，要学会赞美他人、欣赏他人 D. “行己有耻，止于至善”——做人，要知廉耻，懂荣辱，不断追求完美境界 解析：A说法正确，“功崇惟志，业广惟勤”体现了成就事业要树立远大志向，坚持勤奋不懈；B说法正确，“交友投分，切磨箴规”体现了交朋友要意气相投，学习上切磋琢磨，品行上互相告勉；C说法错误，“己所不欲，勿施于人”体现了要学会理解他人、学会换位思考；D说法正确，“行己有耻，止于至善”告诉我们要知廉耻，懂荣辱，不断追求完美境界。本题属于逆向选择题，故选C。 7. 漫画启示我们社会交往中要学会(　D　) A. 平等待人 B. 宽容他人 C. 坚持己见 D. 换位思考 解析：本题考查尊重他人要学会换位思考。根据漫画，两个人都站在自己的角度上看问题，导致争吵，所以要学会换位思考，D说法