(教参)第4单元 第10课 第2课时 天下兴亡 匹夫有责-【提分教练】2022-2023学年八年级道德与法治上册同步(统编版)

第二课时　天下兴亡　匹夫有责 学习目标 知识目标： 1. 明确历史的发展、国家的成就是人民用劳动创造的，懂得劳动者值得我们尊敬和学习。 2. 懂得发扬实干精神才能创造新的辉煌，明确青少年要担负起历史重任。 能力目标： 1. 学会结合具体事例思考、认识劳动的价值和发扬实干精神的重要意义。 2. 提高传承辛勤劳动、发扬实干精神的能力，增强接力奋斗的行动力。 素养提升 1. 崇尚劳动，感受历史进步、国家发展是劳动者创造的，尊重劳动者。 2. 积极发扬实干精神，主动承担历史重任。 一、劳动成就今天 1. 劳动有何意义？ 劳动是 财富 的源泉，也是 幸福 的源泉。人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的；生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的。千百年来，中华民族素以 勤劳智慧 闻名于世。今天，我们国家所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、 诚实劳动 、创造性劳动换来的，中国人民用 实干 精神创造了今天的辉煌。 2. 劳动者为什么值得我们尊敬和学习？ (1)每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都在为国家和社会发展 作出贡献 。 (2)正是无数劳动者兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献，成就了我们今天的 美好生活 。 (3)无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的 建设者 ，都值得我们 尊敬和学习 。 二、实干创造未来 3. 为什么说实干才能创造未来？ (1)今天，国家建设展现出光辉灿烂的前景，中华民族 伟大复兴 的中国梦越来越接近现实。把中国梦变成现实，创造未来的美好生活，需要一代代人 埋头苦干 和 接力奋斗 ，需要每个人在各自岗位上付出更多的辛劳和汗水，只有继续发扬 实干 精神，才能用我们的 劳动 创造新的辉煌。 (2) 少年兴 则国家兴，少年强则国家强。我们是祖国的未来，一定要接过历史的接力棒，努力 学习 ，积极探索，勇做走在时代前列的学习者、劳动者、 奉献者 ，以执着的 信念 、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，担负起历史重任，让青春绽放出绚丽的光彩。 　劳动成就今天 正是因为劳动创造，我们拥有了历史的辉煌；也正是因为劳动创造，我们拥有了今天的成就，全面建成小康社会，进而建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家，根本上靠劳动、靠劳动者创造。因此，无论时代条件如何变化，我们始终都要崇尚劳动、尊重劳动者，始终重视发挥工人阶级和广大劳动群众的主力军作用。 [合作探究]结合材料，谈谈对上述“两个始终”的理解。 答案：①劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的；生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的。今天，我们国家所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的，中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。②每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都在为国家和社会发展作出贡献。正是无数劳动者兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献，成就了我们今天的美好生活。无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值得我们尊敬和学习。③崇尚劳动，尊重劳动，参与劳动，善于劳动，是我们应有的品质和态度。 解析：本题旨在考查学生对劳动的认识，主要考查学生的理解能力。材料中对劳动的崇尚和对广大劳动群众的重视，表明了劳动的重要性，所以从劳动对创造财富、对我们取得各项成就的重要性以及劳动者对社会、对国家的贡献回答，言之有理即可。 回顾新中国的历史，其实是一部劳动的历史，一部奋斗的历史。20世纪50年代，我们有了首批自己制造的飞机、汽车；60年代，我们成功爆炸了原子弹和氢弹；70年代，我们有了自己的第一颗人造卫星……今天，我们成功发射了神舟十三号载人飞船。在这些辉煌的背后，无不渗透着艰辛的劳动。这些事实说明(　B　) ①劳动创造了财富，创造了文明　②劳动是我们美好生活的源泉　③劳动推动了社会的发展　④劳动创造了人类，创造了一切 A. ①③④　　 B. ①②③ C. ①②④ D. ②③④ 解析：本题考查劳动的作用。从20世纪50年代到今天，一系列成绩的取得，劳动起着极为重要的作用。劳动创造了财富和文明，创造了我们的美好生活，推动了社会的发展，①②③正确；④中“创造了一切”的说法太绝对，排除。故选B。 　实干创造未来 国家主席习近平在庆祝改革开放40周年大会上的讲话中指出：“40年来取得的成就不是天上掉下来的，更不是别人恩赐施舍的，而是全党全国各族人民用勤劳、智慧、勇气干出来的！……伟大梦想不是等得来、喊得来的，而是拼出来、干出来……建成社会主义现代化强国，实现伟大梦想，是一场接力跑，我们要一棒接着一棒跑下去，每一代人都要为下一代人跑出一个好成就。” [自主探究]结合材料谈谈对“伟大梦想不是等得来、喊得来的，而是拼出来、干出来”的理解。 答案：①劳动成就