(教参)第3单元 第6课 第1课时 我对谁负责 谁对我负责-【提分教练】2022-2023学年八年级道德与法治上册同步(统编版)

　勇担社会责任 第六课　责任与角色同在 第一课时　我对谁负责　谁对我负责 学习目标 知识目标： 1. 了解责任的含义及其来源。 2. 理解不同的角色承担不同的责任。 3. 了解承担责任的表现及其意义，理解对自己负责和对他人负责的关系。 能力目标： 1. 能够正确区分负责任的行为和不负责任的行为，提高辨别是非的能力。 2. 通过对责任与角色关系的探讨，提高辩证思维能力。 素养提升 提高学生对自己的责任的明确认识，增强学生的责任感；培养学生为自己的行为负责，为社会负责的意识。 一、我的角色　我的责任 1. 什么是责任？ 责任是一个人 分内 应该做的事情。 2. 责任来源是什么？ 责任来自对他人的 承诺 、 职业 要求、 道德 规范、 法律 规定等。 3. 角色与责任的关系 (1)在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的 角色 。随着时代发展和所处环境的变化，我们会不断变换自己的 角色 ，调节角色行为。 (2)每一种角色都意味着承担相应的 责任 。只有人人认识到自己扮演的 角色 、承担应尽的 责任 ，才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。 二、责任你我他 4. 怎样正确认识“我对谁负责，谁对我负责”？ (1)我对自己负责：作为社会的一员，我们每个人首先要对 自己 负责。只有对自己负责的人，才能使自己的 潜能 得到充分挖掘和发挥，才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。 (2)我对他人负责：我们应该学会 感恩 ，主动关心、帮助和服务他人，在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。 (3)他人对我负责：很多人在为我们的成长和幸福生活承担着 责任 。如果没有他们的付出，没有他们履行各自承担的责任，很难想象我们的生活会变成什么样。 (4)只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加幸福美好的生活。 5. 积极承担责任有何意义？ (1)只有人人认识到自己扮演的 角色 、承担应尽的 责任 ，才能构建 各尽其能 、 各得其所 而又和谐相处的社会。 (2)只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才 有资格 、 有能力 、 有信心 承担起时代和国家所赋予的使命。 (3)只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加 幸福美好 的生活。 　我的角色　我的责任 杜富国是陆军某扫雷排爆大队的一名战士。入伍以来，他始终把使命和责任扛在肩上，在一次扫雷作业时，为保护战友失去双眼和双手。云南省某中学的一名学生在作文中写道：“杜富国叔叔‘让我来’的英雄壮举，体现了中国军人的责任和担当。正是有了他们，我们才能在蓝天下无忧无虑地学习。我们应该把责任深深地刻在心里，落实在行动中！” [自主探究]责任是一个人分内应该做的事情。请将下面不同角色对应的责任补充完整。 ①作为子女，我们应该 孝亲敬长；关心、理解父母；帮助父母做一些力所能及的家务等。 ②作为学生，我们应该 遵守学校纪律，尊敬师长，团结同学；认真学习，完成规定的学习任务等。 ③作为社会成员，我们应该 遵守社会规则，维护公共秩序；心系祖国的前途和命运；积极参与社会公益活动，养成亲社会行为等。 下面漫画《责任》主要表明(　D　) A. 未成年人不需要承担责任 B. 每个人在社会舞台上都扮演着相同的角色 C. 每个人都要对自己负责 D. 不同的社会角色承担着不同的责任 解析：漫画中的国家对人民负责、企业对员工负责、母亲对自己的子女负责，说明了不同的社会角色承担着不同的社会责任，故选D；A、B本身说法错误；C与题意不符。 　责任你我他 我们的成长过程，就是学习不断承担责任、勇于承担责任的过程，例如自己洗衣服、做饭、积极参与班级卫生打扫、选择绿色的出行方式…… [自主探究]在当前的生活中，哪些责任是你独自承担的？哪些责任本该由你承担，却由其他人承担了？ 答案：略。 [合作探究]怎么正确认识“我对谁负责，谁对我负责”？ 答案：①我对自己负责：作为社会的一员，我们每个人首先要对自己负责。只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。②我对他人负责：我们应该学会感恩，主动关心、帮助和服务他人，在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。③他人对我负责：很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。如果没有他们的付出，没有他们履行各自承担的责任，很难想象我们的生活会变成什么样。④只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加幸福美好的生活。 在一些班级，有时会出现：教室，没人督促不扫；黑板，老师不来不擦；垃圾，班委不叫不倒；一些勤快的学生被冷嘲热讽为“假积极”“爱出风头”的现象。这些现象表明(　B