(教参)第2单元 第5课 第1课时 法不可违-【提分教练】2022-2023学年八年级道德与法治上册同步(统编版)

第五课　做守法的公民 第一课时　法不可违 学习目标 知识目标：知道什么是违法行为，违法行为的种类，认识行政违法行为和民事违法行为的危害，懂得依法规范自身行为。 能力目标：逐步形成自觉按照社会要求规范自己活动的能力。 素养提升 树立法律意识，增强守法观念，警惕身边的违法行为。 一、违法无小事 1. 什么是违法行为？ 违法行为是指违反　法律、法规　的规定，　危害　社会的行为。 2. 违法行为的种类有哪些？ 根据违反法律的类别，违法行为分为　民事违法行为　、　行政违法行为　和刑事违法行为。 (1)民事违法行为：指违反民事法律规范，应当承担　民事责任　的行为，如欠债不还的行为。 (2)行政违法行为：指违反行政法律规范，应当受到　行政　处分或　行政　处罚的行为，如　扰乱社会治安　的行为。 (3)刑事违法行为：指违反刑事法律规范，应当受到　刑罚处罚　的行为，又称　犯罪　。如故意杀人的行为。 民事违法行为和行政违法行为对社会的危害　相对轻微　，称为一般违法行为。 二、警惕身边的违法行为 3. 身边违法行为的主要表现有哪些？ (1)　谎报险情　、破坏铁路封闭网等行为都是违反治安管理处罚法的　行政　违法行为。 (2)民法用规定权利和义务的方式来规范　平等　的社会成员之间的关系。侵犯他人　民事权利　或者没有　依法履行合同义务　，都是较为典型的民事违法行为。 4. 怎样自觉遵守法律？ (1)我们要　认识　一般违法行为的危害，自觉　依法规范　自己的行为。 (2)在社会生活中，要　分清是非　，增强　守法观念　，严格遵守治安管理的法律规定。 (3)在社会交往中，要依法从事　民事活动　，积极防范侵权行为和违约行为，既要　维护自己的权益　，又要　尊重他人的权益　，促进社会健康和谐发展。 　违法无小事 情境一：赵某和李某之间存在着一些小矛盾。一天，赵某家被盗了，赵某在没有任何证据的情况下逢人便说李某是小偷，后经公安机关调查，李某并没有实施偷盗行为。李某以赵某侵犯其名誉权为由向人民法院起诉，人民法院判处赵某向李某道歉，并赔偿精神损失费1 000元。 情境二：张某在乘坐地铁过安检时拒不配合，认为自己没有携带违禁品，无须安检，并与地铁工作人员发生冲突，后被公安机关行政拘留5日。 情境三：王某和刘某因一件小事发生争执，王某一怒之下把刘某打成重伤，被判处有期徒刑5年。 [合作探究]结合上述三个情境，完成下列表格。 情境 对社会的 危害程度 违反的 法律 承担的 法律责任 所属违 法类别 一 J B E H 二 J A D G 三 K C F I A. 行政法　　B. 民法　　C. 刑法　　D. 行政制裁 E. 民事责任　　F. 刑罚处罚　　G. 行政违法　　 H. 民事违法　　I. 刑事违法　　J. 较轻 K. 严重 解析：本题考查违法行为对社会的危害程度、违反的法律、承担的法律责任、所属违法类别。 下列案例与违法行为类别对应正确的是(　A　) 案例 违法行为类别 ①王某因多次盗窃被依法判处有期徒刑一年，并处罚金人民币2 000元 刑事违法行为 ②体育公司因姓名权纠纷被判决公开向原告赔礼道歉并赔偿原告精神损失费30万元 行政违法行为 ③一男子因编造涉新冠肺炎疫情谣言被警方拘留20日 民事违法行为 ④李某因谎报险情被依法处以200元的罚款 行政违法行为 A. ①④　　B. ②③　　C. ①②　　D. ③④ 解析：违法行为根据违反法律的类别，可分为行政违法行为、民事违法行为、刑事违法行为(犯罪)。分析可知，王某的行为属于刑事违法行为，①正确；体育公司的行为属于民事违法行为，②错误；该男子的行为属于行政违法行为，③错误；李某的行为属于行政违法行为，④正确。故选A。 　警惕身边的违法行为 中学生丁某，上七年级时经常旷课、逃学，屡教不改。上八年级后，他沉迷于网吧，花完零用钱就偷家里的钱，再发展到偷别人的手机和学校的电脑零部件去卖，甚至常常向低年级同学索要财物，对方稍有不从，他就大打出手。一天，为了“哥们儿义气”，他参与打群架，在斗殴过程中用利器将对方刺成重伤，最后受到了刑罚处罚。 [自主探究]丁某的哪些行为属于一般违法行为？哪些行为属于犯罪？ 答案：偷别人的手机和学校的电脑零部件去卖，向低年级同学索要财物，殴打同学的行为属于一般违法行为；在斗殴过程中用利器将对方刺成重伤的行为属于犯罪。 [合作探究]从这一案例中，你得到了哪些启示？ 答案：遵章守法是社会和谐的保证。①要认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。②要分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定。③既要维护自己的权益，又要尊重他人的权益；等等。 江苏南京警方根据网友举报，将在网上蓄意诋毁5位卫国戍边的解放军英雄的“网络大V”“辣笔小球”