内容正文:
第二课时 合理利用网络
学习目标
知识目标:
1. 了解网络生活的基本准则,学会理性参与网络生活。
2. 理解传播网络正能量的作用,掌握传播网络正能量的途径和方法。
能力目标:
1. 提高正确使用网络的能力。
2. 提高辨析、抵制不良网络信息的能力。
素养提升
1. 增强遵守网络规则的意识,传播网络正能量,享受健康的网络生活。
2. 培养学生恪守道德、遵守法律的网络生活基本准则。
一、理性参与网络生活
1. 青少年应该如何参与网络生活?
(1)要提高 媒介素养 ,积极利用互联网 获取新知 、促进沟通、 完善自我 。
(2)学会 “信息节食” 。注意 浏览 、寻找与学习和工作有关的信息,更不可 沉溺于 网络。
(3)学会 辨析 网络信息, 自觉抵制 暴力、色情、恐怖等不良信息。
(4)自觉遵守 道德 和 法律 ,做一名 负责 的网络参与者。
二、传播网络正能量
2. 你准备如何在网络中传播正能量?
(1)充分利用网络平台为社会发展 建言献策 。通过网络平台提出意见和建议,表达诉求,为决策科学化、民主化贡献力量。让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道。
(2)要在网上传播 正能量 。做到践行社会主义核心价值观,不断提高网络媒介素养,共同培育积极健康、向上向善的 网络文化 。
3. 如何让网络公共空间充满正能量、高扬主旋律?
(1)要践行 社会主义核心价值观 。
(2)不断提高网络 媒介素养 。
(3)共同培育积极健康、 向上向善 的网络文化。
理性参与网络生活
家庭观念的碰撞
[自主探究]你是如何看待奶奶和爸爸的观点的?
答案:奶奶和爸爸的观点都是错误的。奶奶只看到了网络的弊端;爸爸只看到了网络的益处。
[合作探究]我们应该如何利用网络?
答案:①要提高媒介素养,积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。②学会“信息节食”。注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息,不在无关信息面前停留,不在无聊信息上浪费精力,更不可沉溺于网络。③学会辨析网络信息,让谣言止于智者,自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。④恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则,要自觉遵守道德和法律,做一名负责的网络参与者。
12岁的小雪在网络上遭遇“转账888元,返还8 888元”的诈骗。1 300元压岁钱被骗走后,小雪被拉黑。被骗后的小雪给警方提供了多条重要线索。最终,警方将9名嫌疑人全部抓获。这说明( C )
①沉迷于网络,会影响人们的学习、工作和生活 ②我们要提高媒介素养,提高警惕,以防被骗 ③只有自觉远离网络,才能防止遭遇网络诈骗 ④在面对违法犯罪时,我们要敢于并善于斗争
A. ①④ B. ②③
C. ②④ D. ①③
解析:本题考查合理利用网络。题文中的小雪在网络上遭遇诈骗后给警方提供多条重要线索的行为警示我们要提高媒介素养,提高警惕,以防被骗;在面对违法犯罪时,我们要敢于并善于斗争,②④说法正确;题文中并没有体现小雪沉迷于网络,①说法与题意不符;我们要合理利用网络但不是远离网络,③说法错误。故选C。
传播网络正能量
随着互联网的发展,直播带货逐渐成为一种新的消费方式,各平台涌现出大量的带货红人。随着直播带货的高速发展,由于缺乏有效的监管,直播带货不断涌现出各种问题,如某直播间的产品吃出头发,某直播带货销量翻车还刷单被商家联合控告甚至报了警,某艺人直播卖黄金被质疑是塑料等。尤其是某当红主播在直播中售卖假燕窝,让很多人都对直播带货产生了一些不信任。
作为市场经济催发的新兴产物,直播带货给人们带来了便利,但上述问题的存在让消费者想“爱你不容易”。
[合作探究]从不同角度探究,我们应如何让“直播带货”健康有序发展?
答案:①国家的角度:完善相关法律法规,规范直播带货的行为。②直播经营者:增强法律意识和道德素质,依法诚信进行直播带货。③消费者:增强维权意识和法律意识,发现直播带货中的违法行为积极举报等。
解析:本题考查如何让“直播带货”健康有序发展。依据教材知识,国家的角度:完善相关法律法规,规范直播带货的行为。直播经营者:增强法律意识和道德素质,依法诚信进行直播带货。消费者:增强维权意识和法律意识,发现直播带货中的违法行为积极举报等。
网络正能量的传递不是一阵风、一场雨,需要持续发力!传播网络正能量,要从身边做起,从点滴做起。下列传播网络正能量的做法不合适的是( B )
A. 理性上网,明辨是非,发出积极的行动倡议
B. 在网上任意发布信息,提醒人们注意自身安全
C. 文明上网,传播美好,弘扬伟大的民族精神
D. 依法上网,严格自律,培养良好的媒介素养
解析:本题考查对传播网络正能量的认识和把握。根据题文描述,传播网络正能量,要从身边做起,从点滴做起。理性上网,明辨是非,发出积极的行动倡议;文明上网,传播美好,弘扬伟大的民族精神;