(教参)第1单元 第1课 第2课时 在社会中成长-【提分教练】2022-2023学年八年级道德与法治上册同步(统编版)

第二课时　在社会中成长 学习目标 知识目标： 1. 提高适应社会、参与社会的能力。 2. 培养亲近社会、服务社会、奉献社会的能力。 能力目标： 1. 理解社会化的含义，懂得社会是个人成长的训练场，知道个人的生存和发展离不开社会。 2. 知道亲社会行为的表现，理解亲社会行为的意义，掌握养成亲社会行为的途径。 素养提升 1. 感受人的成长是不断社会化的过程，争做合格的社会成员。 2. 树立积极的生活态度，有了解、关心、融入、服务、奉献社会的意识和愿望。 一、在社会课堂中成长 1. 社会对人的成长有何影响？ (1)人的成长是不断　社会化　的过程。 (2)人的生存和发展离不开　社会　，每个人都从社会中获得　物质　支持和　精神　滋养。 二、养成亲社会行为 2. 为什么要养成亲社会行为？ (1)青少年处于走向社会的　关键　时期，我们应该树立积极的生活态度，养成亲社会行为。 (2)　谦让、分享、帮助他人、关心社会发展　等亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。 (3)我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的　人生价值　。 3. 如何养成亲社会行为？ (1)亲社会行为在　人际交往　和　社会实践　中养成。 (2)我们应该树立积极的　生活态度　，　主动　了解社会，关注　社会发展　变化，积极投身于　社会实践　。 (3)在社会生活中，我们要遵守　社会规则　和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。 　在社会课堂中成长 小时候，妈妈总是说我的成长离不开社会。长大了，我才慢慢理解了妈妈的这句话。 片段一：在妈妈呵护下我慢慢长大，我的朋友圈越来越广，和伙伴们在一起我很快乐，在我的成长中我最感谢老师的教诲，是老师带领我们参加了各种社会实践活动，走进社会，我才真正意识到我长大了！ 片段二：在社会中我是百变金刚！在家里，我是爸爸妈妈的女儿；在学校，我是老师的学生；在商场，我是购物者；在小区，我是业主，又是邻家的大姐姐……原来我生活在社会大家庭中！ [合作探究]片段一和片段二分别说明了“我与社会”有怎样的关系？ 答案：①片段一说明人的成长是不断社会化的过程。②片段二说明个人是社会的有机组成部分；人的身份是在社会关系中确定的，在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。 [自主探究]结合材料中人物的成长经历说明我们的生存和发展离不开社会。(写出两点即可) 答案：我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。(可举两个具体事例) 意大利某洞穴专家曾一个人度过了一年多暗无天日的地下生活，之后他变得情绪低落，不善与人交谈，丧失了交际能力。这说明了(　A　) ①人的生存和发展离不开社会　②我们需要在社会中获得精神滋养　③个人是社会的有机组成部分　④社会的进步和发展离不开个人 A. ①②　　B. ②③　　C. ③④　　D. ①④ 解析：本题考查对个人与社会的关系的认识。意大利某洞穴专家的故事，体现了社会对个人的重要性，表明人的生存和发展离不开社会，我们需要在社会中获得精神滋养，①②符合题意；材料没有体现个人对社会的重要性，③④不符合题意。故选A。 　养成亲社会行为 在三月学雷锋月期间，校团委号召大家走进社区、走向社会，开展有意义的志愿服务活动。小明和几个同学准备联系当地的图书馆，利用周末去做志愿者。 [合作探究]小明和他的同学们需要做哪些准备？ 答案：查阅资料，了解图书馆工作情况；与图书馆负责人进行联系，确定时间等；确定出行路线、车次等；确定小组负责人、人员分工等。 解析：本题考查参加志愿者活动的准备事项，为开放性试题。依据学生日常的实践，可从查阅资料，了解图书馆工作情况；与图书馆负责人进行联系，确定时间等；确定出行路线、车次等；确定小组负责人、人员分工等方面做出准备。 [合作探究]结合所学知识，谈谈做图书馆志愿者有什么意义。 答案：丰富课外生活，陶冶高雅生活情趣；赢得他人和社会的尊重和认可，实现自身价值；拓展视野，知识更加丰富，能力提升，道德境界提高；带动更多人积极奉献社会等。 解析：本题考查正确认识做图书馆志愿者的意义。联系所学知识，围绕丰富课外生活，陶冶高雅生活情趣；赢得他人和社会的尊重和认可，实现自身价值；拓展视野，知识更加丰富，能力提升，道德境界提高；形成“我为人人，人人为我”的社会氛围等角度作答。 亲社会行为是在人的社会化过程中逐步养成的，是有益于他人又能促进双方交往关系协调的行为。我们要养成亲社会行为，其原因是(　C　) ①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成，要积极投身社会实践　②人的生存和发展离不开社会，每个人都与社会方方面面发生联系　③亲社会行为有