(课件)第1单元 第1课 第1课时 我与社会-【提分教练】2022-2023学年八年级道德与法治上册同步(统编版)

第一课　丰富的社会生活 第一课时　我与社会 第一单元　走进社会生活 1 第一课时　我与社会 自主式知识预习 情境式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 2 第一课时　我与社会 自主式知识预习 情境式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 3 自主式知识预习 01 第一课时　我与社会 自主式知识预习 情境式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 4 绚丽多彩 深刻 社区 国家 第一课时　我与社会 自主式知识预习 情境式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 5 社会 社会关系 第一课时　我与社会 自主式知识预习 情境式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 6 绚丽多彩 社会 社会交往 社会 社会 关系 第一课时　我与社会 自主式知识预习 情境式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 7 情境式任务驱动 任务一 任务二 02 8 第一课时　我与社会 自主式知识预习 情境式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 9 第一课时　我与社会 自主式知识预习 情境式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 10 第一课时　我与社会 自主式知识预习 情境式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 11 第一课时　我与社会 自主式知识预习 情境式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 12 第一课时　我与社会 自主式知识预习 情境式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 13 第一课时　我与社会 自主式知识预习 情境式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 14 第一课时　我与社会 自主式知识预习 情境式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 15 第一课时　我与社会 自主式知识预习 情境式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 16 第一课时　我与社会 自主式知识预习 情境式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 17 第一课时　我与社会 自主式知识预习 情境式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 18 知识清单备查 03 知识1 知识2 第一课时　我与社会 自主式知识预习 情境式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 19 第一课时　我与社会 自主式知识预习 情境式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 20 第一课时　我与社会 自主式知识预习 情境式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 21 第一课时　我与社会 自主式知识预习 情境式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 22 第一课时　我与社会 自主式知识预习 情境式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 23 第一课时　我与社会 自主式知识预习 情境式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 24 点击右图进入… 课 后 素 养 评 价 第一课时　我与社会 自主式知识预习 情境式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 25 谢谢观看 THANK YOU! 26 学习目标 知识目标： 1. 了解我们的社会生活绚丽多彩，认识社会生活感受的影响。 2. 正确理解个人与社会的关系。 3. 充分认识到人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。 4. 懂得社会关系的分类。 能力目标：努力提高对社会的认识能力，主动关爱社会，参与社会生活。 素养提升 1. 充分认识到社会性是人的本质属性，正确理解社会与个人的关系。 2. 注重社会参与，通过积极参与社会生活，促进个人价值实现，推动社会发展进步，发展成为有理想信念、敢于担当的人。 一、感受社会生活 1. 参与社会生活有何意义？ (1)我们的社会生活____________。 (2)我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越________。 (3)我们会更加关注________治理，并献计献策；会更加关心________发展，或为之自豪，或准备为之分忧。 二、我们都是社会的一员 2. 如何看待个人和社会的关系？ (1)个人是________的有机组成部分。 (2)人的身份是在____________中确定的。 　感受社会生活 暑假里，中学生小华经历了很多“大事”，以下是他的日记节选： 7月16日：我今天到科技儿童乐园当志愿者，引导和照顾前来玩耍的小朋友，一天下来，虽然精疲力尽，却很有成就感！ 7月25日：在外婆家，我和表弟一起在菜园里除草、采摘蔬菜，既体会到了劳动的艰辛，也感受到了劳动的乐趣。 答案：我们的社会生活绚丽多彩。 8月3日：在家看电视，我看到关于我国航天事业发展