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统编版高中语文必背古诗文60篇默写每日一练
第11练 《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》
一、易错字填空
《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》
子路、曾皙、冉有、公西华侍坐。
子曰:“以吾一日长乎尔,毋吾以也。居则曰:‘不( )( )也!’如或知尔,则何以哉?”
子路率尔而对曰:“千乘之国,( )乎大国之间,加之以师旅,因之以饥( );由也为之,( )及三年,可使有勇,且知方也。”
夫子( )之。
“求!尔何如?”
对曰:“方六七十,如五六十,求也为之,比及三年,可使足民。如其礼乐,以( )君子。”
“赤!尔何如?”
对曰:“非曰能之,愿学( )。宗庙之事,如会同,( )( )( ),愿为小相焉。”
“点!尔何如?”
鼓瑟希,( )尔,舍瑟而作,对曰:“异( )三子者之( )。”
子曰:“何伤乎?亦各言其志也。”
曰:“( )春者,春服既成,( )者五六人,童子六七人,浴乎( ),风乎舞( ),咏而归。”
夫子喟然叹曰:“吾与点也!”
三子者出,曾皙后。曾皙曰:“夫三子者之言何如?”
子曰:“亦各言其志也已矣。”
曰:“夫子何哂由也?”
曰:“为国以礼,其言不让,是故哂之。”
“唯求则非邦也与?”
“安见方六七十如五六十而非邦也者?”
“唯赤则非邦也与?”
“宗庙( )同,非诸侯而何?赤也为之小,( )能为之大?”
二、理解性默写
1.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中,表现孔子不以年长自居,采用循循善诱的救学方法,使弟子毫无顾忌地说出各自志向的句子是:_______________,_______________。
(2)《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中的曾皙在谈到自己的志向时,描绘了一幅美好的图景:暮春时节,穿着春服和十来人一起“_______________,_______________ ,咏而归”。
(3)《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中写到孔子听了子路的志向后笑了笑,这是因为他认为“________,________”。
2.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中,曾皙的理想社会是在“__________,____________”情况下,成年人带几个孩子自由自在的生活在和谐的社会里。
(2)《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中的子路表示,对于一个夹在大国之间又“_________,__________ ”的“千乘之国”,自己只要三年就可以使百姓变勇敢并懂规矩。
(3)《侍坐》中面对孔子的询问,曾皙描绘了一幅在大自然里沐浴临风,一路酣歌的美丽动人的景象:“__________,__________,___________。”
3.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)古时,在春天到来之际,人们总是沐浴祈雨,冀望一年都风调雨顺。《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中,曾皙也为我们描绘过这样的画面“___________,___________”。
(2)《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中,冉有认为在“____________,___________”的条件下,他可以用三年时间达到富民的目的。
(3)孔子认为“礼”在国家治理中有重要地位。在《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中,他嗤笑子路是因为子路“____________,___________”。
4.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)在《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中,子路设想自己去治理国家三年后,取得的成果是“__________,__________”。
(2)在《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中,冉有谦虚地表达自己治国能力不足而需君子协助的句子是“__________,__________”。
(3)在《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中,公西华表明自己在宗庙祭祀、诸侯会盟这方面的志向的句子是“__________,__________”。
5.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《子路、曾暂、冉有、公西华侍坐》中写到孔子的四个弟子侍坐时各言其志,子路的志向是,用三年时间治理一个饱经忧患的千乘之国,“_____________________,_____________________”。
(2)《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中孔子借回答为什么“哂由”表达自己治国主张的句子是“_____________________,_____________________”。
(3)《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中孔子的开场白“_____________________,_____________________”,以一种平和宽厚的态度打消学生的顾虑,为他们营造了一个平等、轻松的环境。
(4)《子路、曾皙、冉有、公西华