第2课 诸侯纷争和变法运动课件 -【全攻略】2024年高考历史一轮复习考点精讲优质课件（中外历史纲要上）

第2课 诸侯纷争与变法运动 学习目标：理解春秋战国时期社会变革在政治、经济、思想文化方面的表现； 分析战国时期变法运动的必然性 重点：社会变化与变法运动产生的原因、“百家争鸣”局面的形成及其意义。 难点：“百家争鸣”局面形成与社会变革之间的关系 破旧与立新——春秋战国时期社会的转型与变革 奴隶社会 封建社会：春秋战国时期社会的转型与变革 前476年 战国 公元前221年 春秋 公元前770年 前475年 转型与变革 变因 政治变动：列国纷争；礼崩乐坏；华夏认同 经济发展：铁犁牛耕，农业发展；工商业繁荣 转变表现 应变策略 变法 诸侯应变策略：变法运动 思想家应变策略：百家争鸣 大动荡 大发展 大变革 大解放 社会转型 民族交融 国家统一 转变结果 大转型 唯物史观：经济政治决定文化，文化是政治经济的反映 1、政治：争霸与兼并战争不断，国家由分裂走向统一；分封制、宗法制走向崩溃，权力由分散走向集中，中央集权逐渐形成；各国纷纷变法，直接推动社会转型；贵族政治开始向官僚政治转变 2、阶级：“士”阶层兴起并得到重用。 3、经济： (1)农业：铁犁牛耕推广，水利灌溉；井田制破坏，土地私有制形成；自给自足的小农经济成为我国古代最基本的经济形态；重农政策开始出现；各诸侯国政治经济发展不平衡。 (2)手工业：官营、民营和家庭手工业并存，以官营手工业为主导 (3)商业：官营局面被打破，抑商政策出现；出现一些商业城市和大商人。 春秋（公元前770年——公元前476年） 战国（公元前475年——公元前221年） 4、民族：中原华夏族与周边民族交融加强,华夏认同的观念增强，统一的多民族国家逐步形成。 5、文化： (1)思想：礼崩乐坏，私学兴起，学术下移，百家争鸣，思想解放。 (2)科技：战国时期出现了司南和《石氏星表》，春秋战国时期出现了算筹计数法 (3)文艺：《诗经》《离骚》等文学杰作，帛画《人物龙凤图》等艺术珍品 【理解与拓展】春秋战国时期民族交融发展的表现及原因 (1)表现 ①促使中原地区先进的制度、文化、科技扩展到少数民族地区，促进了少数民族地区的发展。 ②促使周边少数民族在经济文化交流中产生了民族认同观念，同时也促进了华夏族的发展。 (2)原因 春秋战国时期长期激烈的兼并战争客观上加强了中原华夏族与周边民族的交往，推动了民族融合的进程。　 一、列国纷争 实质：王室衰微，礼崩乐坏，分封制与宗法制瓦解，奴隶社会向封建社会转化 （1）原因： ①根本原因：井田制瓦解，私有制确立，各诸侯国政治经济发展不平衡； ②重要原因：王室衰微，贵族统治集团内矛盾尖锐； ③制度原因：分封制、宗法制弊端凸显（独立性强） （2）春秋：争霸战争 表现：“春秋五霸” ：齐、晋、楚、吴与越五国国君。 ①齐桓公，任用管仲为相实行改革，“相地而衰佂”“尊王攘夷”“挟天子以令诸侯”。 ②晋楚争霸，吴越争霸 性质：奴隶主贵族争夺土地和人口的争霸战争。 影响：国家开始分裂，奴隶社会开始瓦解。削弱贵族势力，地主阶级开始逐渐崛起。 （3）战国：兼并战争。 表现：三家分晋，田氏代齐，分封制和崩溃之进一步崩溃瓦解； “战国七雄”： 齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦，各国国君纷纷称王，周朝传统的政治秩序完全被破坏。 性质：新兴地主阶级的兼并战争，后转化为封建统一战争。 影响：国家由分裂走向统一，权力由分散走向集中，封建制度逐步确立。 西周：礼乐征伐自天子出 春秋：礼乐征伐自诸侯出 战国：礼乐征伐自大夫出 （4）比较《春秋列国形势图》和《战国形势图》的变化 ①诸侯国数量减少，出现局部统一，统一趋势加强。 ②后者出现长城，说明北方少数民族势力加强。同时也阻止游牧民族入侵，保护华夏文化，增强民族交融。 ③出现不少新兴大城市，说明战争客观上促进了生产力发展，封建经济的发展。也说明新兴地主阶级力量进一步壮大。 二、经济：铁犁牛耕，工商业繁荣 农业进步 1.经济发展 ①生产工具进步：铁犁牛耕 ②生产技术进步：水利灌溉工程： 农业生产效率提高 大量的荒地【私田】被开垦出来 各国向私田征税 井田制崩溃 封建土地私有制确立 奴隶 社会 封建 社会 小农 经济 春秋战国时期，以家庭为生产、生活单位，农业和家庭手工业相结合，生产主要是为满足自家基本生活的需要和交纳赋税，是一种自给自足的自然经济，是中国封建社会农业生产的基本模式 生产力 生产关系 决定 奴隶主贵族的没落 新兴地主阶级的崛起 工商业繁荣 1、农业 耕作方式：春秋战国时期，“ ”逐渐推广。 水利灌溉： 战国时期：李冰主持修建 ，郑国主持修建郑国渠。 土地制度：由土地国有制向