（3）走向整体的世界 专题训练--2024届高三统编版（2019）必修中外历史纲要下大单元一轮复习

（3）走向整体的世界——2024届高考历史大单元一轮复习中外历史纲要下册专题训练【配套新教材】 1.他的航行计划最终得到了西班牙国王的认可和资助，最初该航行设想的目标是开辟到达摩鹿加群岛的路线，但最终证明了美洲不是印度群岛的一部分，而是一个新的大陆，与欧洲、亚洲和非洲并行。此次航行( ) A.横跨大西洋发现了美洲新大陆 B.率先开辟了欧洲到亚洲的商路 C.使西班牙取得了世界殖民霸权 D.完成环球航行证明了地圆学说 2.1497年，英王亨利七世颁发给威尼斯人卡伯特航海特许权，准许他将新发现的地区打造成英国的殖民地。亨利七世还派遣“马修号”载着卡伯特及英、法两国的船员向西航行，使北美纽芬兰岛得以被发现。这说明( ) A.欧美之间的新航路由此开辟 B.国家力量推动航海事业发展 C.私人商业活动受到严格限制 D.欧洲国家间的航海竞争激烈 3.14—16世纪，远洋航行在葡萄牙等西欧国家颇为流行。贵族们希望通过海上征服战争建功立业，赢得君主欢心，从而获取俸禄、封地和职位；商人们希望开拓新的商路和市场，获得发财致富的机会；普通民众则希望获取新的土地。据此可知，在当时，葡萄牙等西欧国家( ) A.资本原始积累的途径多元化 B.海外扩张成为社会共识 C.阶层间流动受到了严格限制 D.开始利用海洋获取权益 4.某史学家提出用“地中海时代—欧洲时代—大西洋时代”的历史发展次序来代替“上古—中古—近古”的历史发展次序。这一历史分期旨在强调( ) A.资本主义在西方不断扩展的历史进程 B.人类由分散走向整体发展的历史过程 C.西方在世界文明史发展中的中心地位 D.海外贸易在资本主义发展中的决定意义 5.16世纪以后，美洲的玉米、马铃薯等农作物传到欧亚大陆，改变了粮食生产结构；非洲的咖啡传到欧美，改变着欧洲人的消费方式；麦子、水稻等作物以及先进的生产方式随着欧洲移民一起进入美洲，极大地影响了美洲人的经济生活。这( ) A.改变了原有的东西方饮食习惯 B.有利于人们消费方式的改变 C.有助于人类命运共同体的构建 D.促进了世界市场的最终形成 6.有学者指出，16世纪中期，贸易发展和物价上涨导致欧洲需要更多的货币。由于贵金属大量流向东方，铸币时减少货币金银含量、增加面值便成为应急之策，人们不仅把贬值的货币当作足值的货币来使用，汇票、信贷的使用范围也日益扩大。该学者意在强调( ) A.货币短缺迟滞了经济发展 B.新航路开辟的经济条件渐趋成熟 C.价格革命推动了金融创新 D.商业革命密切了世界各地的联系 7.1580年以后，西班牙的马尼拉殖民当局，为生丝、丝织品、棉布、瓷器等中国商品，找到了一条通向墨西哥的航路—“太平洋海上丝绸之路”。“马尼拉大帆船”满载中国商品，横渡太平洋，前往墨西哥。这一现象( ) A.体现了华夏近代工业的优势 B.宣告了明清闭关锁国的破产 C.加速了传统小农经济的解体 D.有利于中国经济活力的增强 8.对于16世纪西欧“价格革命”发生的原因，传统的货币数量理论往往侧重于美洲进口金银的影响。但后来有学者认为，更要考虑欧洲由农本向重商的转变，商品经济的发达才是“价格革命”的深刻根源。近年又有学者从气候、人口增长、粮食供应等因素进行了研究，认为这些因素对“价格革命”产生了催化剂作用。据此可知，对“价格革命”发生原因的认识( ) A.后期学者研究比传统观点可信 B.不同视角的研究有利于史学发展 C.史学研究不必拘泥于传统观点 D.随着研究视角的拓展而趋于全面 9.如表是16、17世纪世界商贸简表。据表推知，16、17世纪( ) 印度洋贸易 欧洲商人出现在印度洋贸易中，在与阿拉伯商人的竞争中逐渐占优势 大西洋贸易 欧洲与非洲、美洲之间形成“三角贸易”；欧洲人将生产的手工制品运到美洲出售，换回南美洲的贵金属、蔗糖、烟草 太平洋贸易 葡萄牙：把中国的生丝、瓷器等货物经澳门运往印度果阿，再转运到欧洲各国进行贸易，获取大量白银，这些白银的大部分又流入中国 西班牙：通过“马尼拉大帆船”，运载大量中国生丝、丝绸、棉布和瓷器等产品到墨西哥交换白银，这些白银也大量流入中国 中国：日本与美洲的白银大量流入中国，进一步刺激中国东南沿海地区的经济发展；逐渐形成围绕白银输入中国的贸易网络 A.传统的印度洋贸易逐渐退出全球海路贸易 B.英西、英荷之间争夺海洋控制权斗争激烈 C.中国贸易网络成为世界贸易圈的组成部分 D.中美洲与东南亚成为欧洲移民的主要地区 10.17世纪，荷兰商人从南非进口小麦，从印度进口玛瑙贝，从巴西进口蔗糖。小麦养活了国内消费者，他们更多地从事商人、银行家和手工业者等职业，从事农业的人越来越少。这一现象出现的主要原因是( ) A.资本主义世界市场初具规模 B.荷兰自然环境不利于农业生产