2.2成数（课件）-人教版六年级下册数学

成　数 首页。 在... text has been truncated due to evaluation version limitation. 1 ①某品牌的汽车出口总量比去年增加三成。 ②某铁路货运量比去年增加两成。 …… 学习任务一 阅读教科书第9页例2上面的内容，完成下面的题目。 （1）“二成”是十分之________，改写成百分数是________； “三成五”是十分之________，改写成百分数是________。 （2）80%改写成成数是__________，85%改写成成数是__________。 （3）任意选择一句，说一说它表示的含义。 ①某品牌的汽车出口总量比去年增加三成。 ②某铁路货运量比去年增加两成。 （1）“二成”是十分之________，改写成百分数是________ ； “三成五”是十分之________ ，改写成百分数是________ 。 二 20% 三点五 35% 成数表示一个数是另一个数的十分之几，通称“几成”。 几成就是十分之几，也就是百分之几十； 几成几是百分之几十几。 百分之几十改写成折扣和成数时类似； 在表示百分之几十几时，成数与折扣的说法不同。 （2）80%改写成成数是________，85%改写成成数是________ 。 八成 八成五 85%改写成折扣是________ 。 八五折 80%改写成折扣是________， 八折 ②某铁路货运量比去年增加两成。 （3）任意选择一句，说一说它表示的含义。 ①某品牌的汽车出口总量比去年增加三成。 某品牌的汽车出口总量比去年增加30%。 今年某品牌的汽车出口总量是去年的百分之几？ 1＋30%＝130% 某品牌的汽车出口总量比去年增加30%。 （3）任意选择一句，说一说它表示的含义。 ①某品牌的汽车出口总量比去年增加三成。 ②某铁路货运量比去年增加两成。 某铁路货运量比去年增加20%。 某铁路货运量相当于去年的1＋20%＝120%。 某工厂去年用电350万千瓦时，今年比去年节电二成五，今年用电多少万千瓦时？ 学习任务二 1．独立解答： （1）“今年比去年节电二成五”怎么理解？把谁看作单位“1”？ （2）利用已有的解决百分数问题的经验，分析数量关系，把解题过程写清楚。 2．小组交流：在小组内交流各自的想法，看一看解题方法有什么不同的 地方。 某工厂去年用电350万千瓦时，今年比去年节电二成五，今年用电多少万千瓦时？ 9 今年的用电量比去年少25% 单位“1” 某工厂去年用电350万千瓦时，今年比去年节电二成五，今年用电多少万千瓦时？ 今年的用电量是去年的（1－25%） 去年的用电量×（1－25%） ＝今年的用电量 350×（1－25%） ＝350×75% ＝262.5（万千瓦时） 答：今年用电262.5万千瓦时。 某工厂去年用电350万千瓦时，今年比去年节电二成五，今年用电多少万千瓦时？ 方法一 今年的用电量比去年少25% 某工厂去年用电350万千瓦时，今年比去年节电二成五，今年用电多少万千瓦时？ 方法二 先求今年比去年节约的用电量： 350×25%＝87.5（万千瓦时） 350－87.5＝262.5（万千瓦时） 再求去年的用电量： 350－350×25% ＝350－87.5＝262.5（万千瓦时） 答：今年用电262.5万千瓦时。 今年的用电量比去年少25% 学习任务三 1．独立解答： （1）“比去年节电二成五”怎么理解？把谁看作单位“1”？ （2）利用已有的解决百分数问题的经验，分析数量关系，把解题过程写清楚。 2．小组交流：在小组内交流各自的解题方法。 某工厂今年用电262.5万千瓦时，比去年节电二成五，去年用电多少万千瓦时？ 13 今年的用电量比去年少25% 单位“1” 某工厂今年用电262.5万千瓦时，比去年节电二成五，去年用电多少万千瓦时？ 今年的用电量是去年的（1－25%） 去年的用电量×（1－25%） ＝今年的用电量 求去年用电量，用除法 262.5÷（1－25%） ＝262.5÷75% ＝350（万千瓦时） 答：去年用电350万千瓦时。 解决成数问题，要把成数改写成百分数，其解题思路和解题方法与百分数问题完全相同。 某工厂去年用电350万千瓦时，今年比去年节电二成五，今年用电多少万千瓦时？ 某工厂今年用电262.5万千瓦时，比去年节电二成五，去年用电多少万千瓦时？ 262.5÷（1－25%） 350×（1－25%） 350－350×25% 和前面学习的百分数问题相比，有什么发现？ 确定单位“1” 通过本节课的学习，你有什么收获？ 完成教科书第9页做一做，第13页练习二第4、5题。 $