23.2.1 中心对称(习题课件)-【齿轮同步】2023-2024学年九年级全一册初三数学活页好题(人教版)

2023-09-03
| 12页
| 46人阅读
| 1人下载
教辅
河南鼎成教育科技有限公司
进店逛逛

内容正文:

数学 2024人教 1 2 第二十三章 旋转 23.2 中心对称 23.2.1 中心对称 3 &1& 中心对称的定义 1.下列各组图形中, 与 成中心对称的是( ) D A.&2& B.&3& C.&4& D.&5& 2.如图所示的四组图形中,左边的图形与右边的图形成中心对称的有( ) C A.1组 B.2组 C.3组 D.4组 4 &6& 中心对称的性质 3.如图, 与 关于点 成中心对称,下列结论中不一定成立的是( ) A A. B. C. D. 4.如图, 和 关于点 成中心对称,若 , , ,则 的长是_____. <m></m> 5 5.如图, 与 关于点 成中心对称,点 , 在线段 上,且 ,求 证: . 证明: 与 关于点 成中心对称, , . , . . 又 , . . 6 &7& 利用中心对称作图 6.如图,已知四边形 和点 ,请补全作法并画出四边形 关于点 成中心对称的四边形 . 作法: ①连接 并延长到 ,使 ____ ,得到点 的对应点___ ; ②同理,可作出点 , , 的对应点___ , , ; ③顺次连接点 , , , , ,则四边形__________ 即为所求作. <m></m> <m></m> <m></m> <m></m> [答案] 画图: 7 7.将一张矩形纸片折一次,折痕平分这个矩形的面积,则这样的折纸方法有( ) D A.1种 B.2种 C.4种 D.无数种 8.如图,点 为矩形 的对称中心,点 从点 出发沿 向点 运动,到达点 处停止,连接 并延长交 于点 ,则四边形 形状的变化依次为( ) B A.平行四边形 菱形 平行四边形 菱形 B.平行四边形 菱形 平行四边形 矩形 C.平行四边形 矩形 菱形 平行四边形 D.平行四边形 菱形 矩形 平行四边形 9.如图,直线 , 互相垂直,交点为 ,曲线 关于点 成中心对称,点 的对称点是点 , 于点 , 于点 ,若 , ,则阴影部分的面积之和为____. 15 8 10.如图,在 中, 是 边上的中线, 与 关于点 成中心对称. (1)直接写出图中所有相等的线段. 解: , , . (2)若 , ,求线段 的取值范围. [答案] , . , , . 在 中, ,即 , . 9 11.如图,在平面直角坐标系中,四边形 是正方形,点 的坐标为 ,点 的坐标为 , 点 的坐标为______;正方形 和正方形 关于点 成中心对称,正方形 和正 方形 关于点 成中心对称……按此规律,则点 的坐标为_________. <m></m> <m></m> 10 12.在一次数学探究活动中,小强只用一条直线就把矩形分割成面积相等的两部分. (1)如图1,2,3,在三个矩形中,请你大胆尝试,画出符合上述要求的直线.(注:所画直线经过的特殊点必须标注清楚;一个矩形只画一种) 图1 图2 图3 解:画出的直线如解图1,2,3所示.(答案不唯一,合理即可) 图1 图2 图3 (2)根据你的分割法,只用一条直线就把矩形分割成面积相等的两部分,你认为这样的直线有______条. 无数. (3)由上述操作过程,你发现所画的直线的特征是___________________________________________________. 经过矩形对角线的交点.(或填“经过矩形的对称中心”) 11 图4 (4)经验迁移:如图4,在正方形 中, ,点 在边 上,且 .若直线 经过点 , 并将该正方形的面积平分,与正方形的 边交于点 ,求线段 的长. [答案] 根据题意,连接 , 交于点 ,作直线 交 于点 ,过点 作 于点 ,如解 图4所示,则直线 即为直线 . 图4 四边形 是正方形, , , ,

资源预览图

23.2.1 中心对称(习题课件)-【齿轮同步】2023-2024学年九年级全一册初三数学活页好题(人教版)
1
23.2.1 中心对称(习题课件)-【齿轮同步】2023-2024学年九年级全一册初三数学活页好题(人教版)
2
23.2.1 中心对称(习题课件)-【齿轮同步】2023-2024学年九年级全一册初三数学活页好题(人教版)
3
23.2.1 中心对称(习题课件)-【齿轮同步】2023-2024学年九年级全一册初三数学活页好题(人教版)
4
23.2.1 中心对称(习题课件)-【齿轮同步】2023-2024学年九年级全一册初三数学活页好题(人教版)
5
23.2.1 中心对称(习题课件)-【齿轮同步】2023-2024学年九年级全一册初三数学活页好题(人教版)
6
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。