7.2 周长（课件）-三年级上册数学人教版

周　长 1 一只小蚂蚁绕这片树叶走了一圈，你觉得它是怎么走的？ 可以从其他的点开始走吗？ 有什么是相同的？ 从一个点出发，沿着边线绕一圈又回到起点，就是“一周”。 树叶的边线一周的长度，是树叶的周长。 3 用手描一描数学课本的一周。 1．沿着边线； 2．从一个点出发，然后回到起点。 这些图形有“一周”吗？如果有，请你描一描。 学习任务一 　1．判断哪些图形有“一周”，哪些图形没有。 　2．如果有，描出这些图形的“一周”；如果没有，请说明理由。 6 没有首尾相接 这两个图形为什么没有“一周”？ 8 封闭图形 封闭图形一周的长度，是它的周长。 哪个图形的周长比较长？ 学习任务二 以小组为单位，选择合适的工具分别量一量，并计算这两个图形的周长。 测量多边形的周长时，可以测量出多边形的每一条边的长度，再相加。 学习任务三 以小组为单位，测量这个心形的周长。 说一说你是怎样测量的，测量时需要注意什么。 化曲为直 14 怎么求一个封闭图形的周长？ 测量规则图形的周长，可以采用直尺测量法； 测量不规则图形的周长，可以采用绕绳法。 通过本节课的学习，你有什么收获？ ◆什么是图形的周长？ ◆规则图形的周长应该怎样测量？ ◆不规则图形的周长应该怎样测量？ 完成教科书第84页第1～3题。 Lavf57.41.100 $