精品解析：上海市闵行区2022-2023学年高一下学期期末语文试题

2022学年第二学期高一年级学业质量调研 语文试卷 （时间150分钟，满分150分。请在答题纸上答题） 一、积累与应用（10分） （一）默写填空。（5分） 1. 填空。 （1）童子六七人，______，______，咏而归。（《论语·侍坐》） （2）____________，用之如泥沙？（杜牧《阿房宫赋》） （3）“____________”是苏洵在《六国论》中所援引的“怀疑者”的话。 （二）选择填空。（5分） 2. 下列诗句中没有写到“倒影”的是（ ） A. 吴楚东南坼，乾坤日夜浮。（杜甫《登岳阳楼》） B. 彩舟云淡，星河鹭起。（王安石《桂枝香·金陵怀古》） C. 素月分辉，明河共影。（张孝祥《念奴娇·过洞庭》） D. 朝飞暮卷，云霞翠轩。（汤显祖《游园》） 3. 将下列句子按顺序放入空格处，正确的一项是（ ） 平儿虽只是一个丫鬟，但______，______。______，______。更可贵的是，______，______。 ①她一直保持着宽厚仁爱的心 ②其处世的能力不容小觑 ③她能较为轻松地周旋于王熙凤和贾琏之间 ④能以自己的定力免疫于不良的习气 ⑤从她对待坠儿和刘姥姥的方式来看 ⑥她见过身边人很多“丑闻” A. ④③⑤②⑥① B. ②③⑤④⑥① C. ③②⑥④⑤① D. ⑥③①④⑤② 二、阅读（70分） （一）（14分） 阅读下文，完成下面小题。 媒介素养教育 ①媒介素养教育被视为保护人民免受媒介“负面”影响的一种方式。媒介素养教育是管理者为民众准备的救生圈。在电子数码海洋中，管理者要想对“海盗”和黑客加以管理，几乎是异想天开。而更为可行的路径是通过媒介素养教育使受众获得足够的知识，从而能对自己的媒介消费行为做出明智的选择。 ②硬件和软件公司也非常关注媒介素养教育。然而他们的观点是如果你不买他们的产品，比如说新一代的手机数字电视、数码收音机、宽带连接产品等等，那你不仅仅是懒或穷，你还是个落伍的文盲。在他们眼里，媒介素养教育就是将购买行为变成一种社会义务。你必须买这些产品，还得学会使用这些产品，否则你将被新的信息经济所淘汰。 ③媒介产品的生产者也没忽视媒介素养教育，不过他们怀着更加复杂的动机和矛盾的心理。动机之一就是通过媒介素养教育而免受管理者的制约。以广播公司为例，他们认为其受众可以通过媒介素养教育把握好媒介传播内容，减少媒介传播可能产生的负面效果，从而降低对节目的审查力度。 ④说到这儿，我不想让大家以为上述的观点是错误的。当然对我们所有的人来说，不受媒介误导性或攻击性内容的侵害是非常重要的。进入数字时代，学会使用新技术是重要的，了解媒介作品的制作过程是重要的，懂得制作媒介产品的技巧也是非常重要的。问题是这些并不全等于我说的“媒介素养”，媒介素养并不仅仅是一组有用的技能，媒介素养内涵也不是依据某社团或政府的利益来界定的。 ⑤过去人们认为“素养”就是与书面文本打交道的一套技能，在中国为世界发明了最重要的印刷术之后，几百年来，这种想法都是极为恰当合理的。不过现在这种想法已过时了，因为我们现在的传播渠道多了，而且传播者和消费者之间出现了重大的失衡以及权力转换的变化。 ⑥随着时代的变迁，我们要改变“素养”自身的内涵，因此过去的单一文字素养已拓展为媒介素养。如果将媒介素养仅视为是个人在当今文化氛围中所需要的基本技能的一种孤立的、小小的补充的话，那么有可能引发文化乃至政治上的危险。今天的信息时代，单一的文字素养是远远不够的，我们需要一个内涵更宽泛，内容更宽广的媒介素养概念。 ⑦我们认为，想拥有媒介素养的人需要掌握四种技能：第一、获得进入多种媒介和接触各种媒介传播内容的路径，并能对此做出明智的选择。第二、了解各媒介使用的独特传播技术和传播手段。第三、懂得媒介的产品制作过程、制作目的，以及媒介如何应对其受众的反应。第四、利用媒介表达思想和传播信息。 ⑧我们目前面临的问题是，要使媒介素养变为可持续的、深入人心的运动仍然困难重重。目前的绝大部分媒介素养工作大多是通过在时间上、资金上有限的项目来进行的。多数项目规模小，拓展的领域窄。出资人对长远战略性情境并不太感兴趣，所以他们不会向教育者询问如何开展媒介素养教育，如何将媒介素养教育工作持续下去，如何取得确实的成效，如果没了资金，事情如何收场等等诸如此类的问题。 ⑨因此我认为现在是到了在更大的范围内将更多的人引入媒介素养教育中来的时候了。我们需要建立一种广泛舆论，对媒介素养教育的重要性达成共识，将它作为一项长期项目去努力去奋斗。只有大家都认为媒介素养与全民利益息息相关，媒介素养的美好前景才会出现。 4. 第①段加点字“救生圈”的含义是________。 5. 下列推断不符合文意的一项是（ ） A. 比起监管网络上的谣言，培养网民识别谣言的能力更为可行。 B. 晚辈说