5.2解决问题（一）（课件）人教版三年级上册数学

解决问题（一） 1 有（ ）只， 的只数是 的（ ）倍。 1．填空。 6里面有（ ）个3。 32里面有（ ）个8。 2．圈一圈，填一填。 除法 2 4 5 2 求一个数里面有几个几，要用（ ）计算。 把什么看作一份数？这个一份数是多少？ 2 xb21cn (xb21cn) - 本页图片均为智学酷绘制。 教师里扫地的有4人，擦桌椅的有12人。擦桌椅的人数是扫地的几倍？ 你能提出什么数学问题？ （2）扫地的人数比擦桌椅的少多少？ （1）擦桌椅的和扫地的一共有多少人？ （4）擦桌椅的人数是扫地的几倍？ （3）擦桌椅的人数比扫地的多多少？ 你发现了哪些信息？ 3 擦桌椅的人数是扫地的几倍？ 问题：擦桌椅的人数是扫地的几倍？ 条件：擦桌椅的有12人，扫地的有4人。 教师里扫地的有4人，擦桌椅的有12人。擦桌椅的人数是扫地的几倍？ 这个问题怎么解决？ 学习任务一 （1）画一画：用简单的图形分别表示擦桌椅的人和扫地的人。 （2）圈一圈：通过圈两种图形，找找两个数的倍数关系。 （3）说一说：在小组内轮流说一说自己的想法。 教师里扫地的有4人，擦桌椅的有12人。擦桌椅的人数是扫地的几倍？ 从图中能清楚地看出擦桌椅的人数是扫地的3倍。 方法一：画示意图（画法1）。 擦桌椅的： 扫地的： 4人一组，圈一圈。 ？ 标准 教师里扫地的有4人，擦桌椅的有12人。擦桌椅的人数是扫地的几倍？ 从图中能清楚地看出擦桌椅的人数是扫地的3倍。 擦桌椅的： 扫地的： 4个一组，圈一圈。 教师里扫地的有4人，擦桌椅的有12人。擦桌椅的人数是扫地的几倍？ 方法一：画示意图（画法2）。 所以擦桌椅的人数是扫地的3倍。 要求擦桌椅的人数是扫地的几倍，就是求12里面有几个4，用除法计算。 12÷4＝3 这里的3倍指的是两个数量之间的关系，不是指具体物体的数量，所以算式的得数后面不写单位。 教师里扫地的有4人，擦桌椅的有12人。擦桌椅的人数是扫地的几倍？ 方法二：列式计算。 8 12÷4＝3 答：擦桌椅的人数是扫地的3倍。 扫地的有4人，4的3倍是12，正好是擦桌椅的人数，解答正确。 求一个数是另一个数的几倍，其实就是求这个数里面有几个另一个数，用除法计算。 教师里扫地的有4人，擦桌椅的有12人。擦桌椅的人数是扫地的几倍？ 解答得正确吗？ 通过本节课的学习，你有什么收获？你还有什么问题？ 求一个数是另一个数的几倍，就是求这个数里面有几个另一个数，用除法计算。 计算方法：一个数÷另一个数。 画图策略是帮助我们弄清题意、解决问题的重要手段。 完成教科书第54页第7题。 11 谢谢 $