3.4 吨的认识（二）（课件）-三年级上册数学人教版

吨的认识（二） 1 下面两辆车可以用来运煤。如果每次运煤的车都装满，怎样安排能恰好运完36吨煤？ 有36吨煤，要用两辆车运。其中小车的载质量是6吨，大车的载质量是8吨。如果每次运煤的车都装满，怎样安排能恰好运完36吨煤？ “恰好”的意思是正好运完，没有剩余，并且每辆车都正好装满。 有36吨煤，要用两辆车运。其中小车的载质量是6吨，大车的载质量是8吨。如果每次运煤的车都装满，怎样安排能恰好运完36吨煤？ 学习任务一 （1）独立完成，并把你的想法写出来。 （2）小组交流，说一说你的安排方案。 有36吨煤，要用两辆车运。其中小车的载质量是6吨，大车的载质量是8吨。如果每次运煤的车都装满，怎样安排能恰好运完36吨煤？ 6＋6＋8＋8＋8＝36（吨） 用载质量6吨的车运2次 用载质量8吨的车运3次 6×6＝36（吨） 用载质量6吨的车运6次 如何确定还有没有遗漏的呢？ 6吨 8吨 1次 4次 6＋8×4＝38（吨） 运煤吨数 ① 派车方案 38吨 36吨 6次 0次 ② ③ 4次 32吨 0次 6×6＝36（吨） × √ × 怎样思考才能把所有方案都不重不漏地找出来？ 有序思考 6 派车方案 6吨 8吨 运煤吨数 学习任务二 有36吨煤，要用两辆车运。其中小车的载质量是6吨，大车的载质量是8吨。如果每次运煤的车都装满，怎样安排能恰好运完36吨煤？ 6吨 8吨 运煤吨数 派车方案 6次 5次 4次 3次 2次 0次 1次 2次 3次 3次 ① ② ③ ④ ⑤ 36吨 38吨 40吨 42吨 36吨 √ √ 6×2＋8×3＝36（吨） 6×6＝36（吨） ⑥ ⑦ 1次 0次 4次 38吨 5次 40吨 8 6吨 8吨 运煤吨数 派车方案 0次 1次 2次 3次 4次 5次 4次 3次 3次 2次 ① ② ③ ④ ⑤ 40吨 38吨 36吨 42吨 40吨 ⑥ ⑦ 5次 6次 1次 38吨 0次 36吨 运用列表法，按照一定的顺序去思考，有什么优势？ ◆帮助我们有序思考 ◆不重复，不遗漏 6吨 8吨 运煤吨数 派车方案 6次 5次 4次 3次 2次 0次 1次 2次 3次 3次 ① ② ③ ④ ⑤ 36吨 38吨 40吨 42吨 36吨 ⑥ ⑦ 1次 0次 4次 38吨 5次 40吨 6吨 8吨 运煤吨数 派车方案 学习任务三 派车方案 8吨 6吨 运煤吨数 有36吨煤，要用两辆车运。其中小车的载质量是6吨，大车的载质量是8吨。如果每次运煤的车都装满，怎样安排能恰好运完36吨煤？ 11 8吨 6吨 运煤吨数 派车方案 1次 5次 2次 4次 3次 2次 4次 1次 ① ② ③ ④ 38吨 36吨 40吨 38吨 为什么只需要尝试5次就能确定所有合适的方案？ ⑤ 0次 6次 36吨 √ √ 通过本节课的学习，你有什么收获？ ◆我们学会了用什么方法解决问题？ ◆这种方法有什么优点？ ◆解决问题时有什么优化方案？ 完成教科书第33页做一做。 $