6.2.5 商是两位数的笔算除法（第2课时）(课件）-四年级上册数学人教版

商是两位数的笔算除法 （第2课时） 首页。 在... text has been truncated due to evaluation version limitation. 1 1．括号里最大能填几？ 32×（ ）＜210 （ ）×25＜218 580＞56×（ ） 28×（ ）＜180 53×（ ）＜450 390＞（ ）×42 2．笔算。 768÷4＝ 367÷8＝ 128÷32＝ 754÷45＝ 6 8 10 6 8 9 1 9 2 4 7 6 8 4 3 6 3 6 8 8 0 4 5 8 3 6 7 3 2 4 7 4 0 7 4 3 2 1 2 8 1 2 8 0 1 6 4 5 7 5 4 4 5 3 0 4 2 7 0 3 4 192 45……7 4 16……34 2 3．说一说除数是一位数的除法的计算方法。 （1）从被除数的高位除起，每次用除数先试除被除数的前一位 数，如果它比除数小，再试除前两位数； （2）除到被除数的哪一位，就在那一位上面写商； （3）求出每一位商，余下的数必须比除数小。 1．同桌合作出题，各写一道除数是一位数和两位数的除法算式。 2．反馈：先小组交流，说说计算过程，再互相批改。 3．讨论：除数是两位数的除法与除数是一位数的除法有什么相同点？ 有什么不同点？ 学习任务一 628÷4＝ 256÷7＝ 196÷28＝ 485÷25＝ 3 6 7 2 5 6 2 1 4 6 4 2 4 7 2 8 1 9 6 1 9 6 0 1 9 2 5 4 8 5 2 5 2 3 5 2 2 5 1 0 1 5 7 4 6 2 8 4 2 2 2 0 8 8 0 2 2 除数是两位数的除法与除数是一位数的除法有什么相同点和不同点？ 157 36……4 7 19……10 3 6 7 2 5 6 2 1 4 6 4 2 4 7 2 8 1 9 6 1 9 6 0 1 9 2 5 4 8 5 2 5 2 3 5 2 2 5 1 0 1 5 7 4 6 2 8 4 2 2 2 0 8 8 0 2 2 相同点：都是从被除数的高位除起，除到被除数的哪一位，商 就写在那一位的上面；每次余下的数必须比除数小。 不同点：除数是一位数的除法，先除被除数的前一位； 除数是两位数的除法，先除被除数的前两位。 相同点 不同点 除数是一位数的除法 除数是两位数的除法 1．从被除数的高位除起； 2．除到被除数的哪一位，就 在那一位上面写商； 3．求出每一位商，余下的数 都要比除数小。 先试除被除数的前一位，如果 不够除，再试除被除数的前两位。 先试除被除数的前两位，如果 不够除，再试除被除数的前三位。 除数是一位数的除法与除数是两位数的除法的相同点与不同点。 1．观察这两个竖式，你有什么发现？ 2．小组讨论：计算除数是两位数的除法的基本方法是什么？除的顺 序是什么？商的位置怎样确定？余数的大小怎么规定？ 学习任务二 1 6 4 5 7 5 4 4 5 3 0 4 2 7 0 3 4 1 9 2 5 4 8 5 2 5 2 3 5 2 2 5 1 0 1 6 4 5 7 5 4 4 5 3 0 4 2 7 0 3 4 1 9 2 5 4 8 5 2 5 2 3 5 2 2 5 1 0 除数是两位数的除法的基本方法 除的顺序 商的位置 余数的大小 从被除数的高位除起，先用除数试除被除数的 前两位数，如果它比除数小，再试除前三位数。 除到被除数的哪一位，就在那一位上面写商。 求出每一位商，余下的数必须比除数小。 高位除 商对正 余数小 1．计算下面各题。 244÷58＝ 989÷43＝ 782÷26＝ 546÷78＝ （1）先判断商是几位数，再独立列竖式计算。 （2）计算结束后，认真想一想，从中又有什么发现？怎么快速判断 三位数除以两位数的除法商是几位数？ （3）把你的发现说给小组同学听。 2．你能快速判断“4935÷102”的商是几位数吗？为什么？ 学习任务三 10 1．计算下面各题。 244÷58＝ 989÷43＝ 782÷26＝ 546÷78＝ 4 5 8 2 4 4 2 3 2 1 2 2 3 4 3 9 8 9 8 6 1 2 9 1 2 9 0 3 0 2