黑龙江省鸡西市 2022-2023学年七年级下学期期末质量检测道德与法治试题

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2023-07-07
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鸡西市2022-2023年度第二学期第一次质量监测 七年级道德与法治试题 考生注意: 龊 1,考试时间60分钟 2.全卷共五道大题,总分100分 知 一、选择题(下列各题的四个选项中,有一个是最符合题意的,请选出,并将字母填 的 入题后的括号内。每小题2分。共30分) 1.2022年10月16H,中国共产党第 次全国代表大会在北京开幕。( A.十八 B.十九 C.二h D.二十- 2.2023年3月13口,新任国务院总理 在人民大会堂三楼金色大厅出席记者会 并回答中外记者提问。 () A.韩正 B.赵乐际 C.习近平 D.李强 杯 3.“青春是天上的一颗流星,五然美丽却瞬间逝去:青春是辛福留下的阵阵香气,想 要珍惜它己离去。”诗句告诉我们 ( A.青春是热烈奔放的,要我行我素,张扬个性 B.青春是充满烦恼的,要白我调节,化解矛盾 C.青春是类好短暂的,要不负韶华,努力奋斗 D.青春是多姿多彩的,要不留遗憾,尽情享乐 4.“为学患无疑,疑则有进,小疑则小进,大疑则大进。”这启示我们 A.要想取得大的进步,需要否定他人的观点 B.在学习中,要有批判质疑的精神和勇气 C.面对未知又新奇的事物,要学会独立思考 D.要全面地观察事物,探索未知 5.孟子曰:“侧隐之心,仁之端也:荒恶之心,义之端也:辞让之心,礼之端也:是非 之心,智之端也。”其中,“羞恶之心”告诉我们 A.海纳百川,有容乃大 B.仁者爱人,推己及人 C.见贤思齐,止于至善 D.闻过即改,知耻后勇 第1页(共8页) 扫描全能王创建 6.情绪ABC理论阐述的是诱发性事件 (A)对事件的评价和解释 (B)情绪和行为的后果 (C)三者之间的关系(内容如右图所 前 度 后果 示)。根据这…理论,我们可采取的调 结论:造成编的从来不是问题本身,血是对桐题的态度。 节情绪的方法是 ( A.转移注意 B.合理宜泄 C.放松训练 D.改变认知评价 7.“黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还”“先天下之忧而忧,后大下之乐而乐”“人生 自古谁无死,留取丹心照汁青”这些佳句共同表达出的情感属于 ( ①基础性情感 ②高级情感③止面的休验 ④负面的体验 A.①② B.①④ C.②③ D.②④ 8.学生小静搜集了几个名言警句,你认为哪一项与其他三个表达的主旨相异() A.千人同心,则得千人之力:万人异心,则无一人之刑 B.一堆沙子是松散的,可是它和水泥、石子、水混合后,比花岗岩还坚韧 C.滴水不成海,独木难成林。一花独放不是春,百花齐放春满园 D.少年智则国智,少年信则国富,少年强则国强 9.美好集体有我在。对此,下列同学的行为恰当的是 A.上学迟到了,小亮为了避免班级被扣分,故意谎报自己的班级 B.社会实践活动时,班长主动邀请性格内向的小华为小组成员 C.一些同学鄙视、嘲笑生活习惯和学习)惯都有待加强的小强 D.一些同学指责小刚向班主任反馈班级存在的抄作业问题 10.日前,某社区开展以“送法进万家,家教伴成长”为主题的《中华人民共国家庭 教育促进法》宜传活动。宜传栏前,家长们议论纷纷。以下观点你赞同的是() A.这为老师管孩子提供有力的法律保障 B.教训不听话的孩子还得靠我的“家法“ C.这部法律为我国的家庭教育提供了指导 D.这部法律彻底解决了家庭教育中的问题 11.平凡铸就伟大,英雄米自人民。感人的故事历久弥新,感动的力量经久不息。2023 年3月3日,中央广播电视总台播出了《感动中国2022年度人物颁奖盛典》。看着 这·颁奖盛典,学生小明被这些“感动人物”的事迹所感动,拿出手机转发了颁奖 盛典视频,并发表了自己的奋斗感言。对此弹解正确的有 ( 第2页(共8页) 扫描全能王创建 ①小明被这些“感动人物”的事迹所感动农明情感是由外界事物引起的,随着周围 情况的变化,情感也经常变化 ②小明体验到了美好情感,这种情感能让他身心愉悦,丰宫小明的精神世界 ③小明转发颁奖盛典视频启示我们在情感体验中,可以用自己的热情和行动来影啊 环境 ④小明发表奋斗感吉启示我们只要将负面情感转化为成长的助力,就能获得美好情 感体验 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 12.下列图片中人们的行为共同诠释的主题与哪·古语相对应 A.尺有所短,寸有所长 B.人心齐,泰山移 C.己所不欲,勿施于人 D.投我以桃,报之以李 13.“见贤思齐焉”下列同学的行为值得我们学习的是 A.数学课上的小东沉迷于武侠小说 B.快要迟到的小然翻越校门前的护栏 C放学后的小林到做老院做志愿者 D.临近毕业的小馨在学校草坪上拍照留念 14.在北京野生动物园自驾游览区,一游客违规下车,不断用语言、动作故意挑衅虎群, 严重扰乱公共场所秩序,被北京警方依法刑事拘留。对此理解错误的是() A.法律面前不能任性而为 B.法什维护社会秩序 C.法律只约束违法犯罪人

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