第三单元3.2.角的度量(课件）四年级上册数学人教版

角的度量 1 角由哪些部分组成？ 顶点 边 边 下面两个角哪个大？大多少？ 2 1 重叠 利用三角尺上的角比一比 自主选择一种方法比较两个角的大小，并记录。 （1）照着教科书描一遍∠1和∠2，剪下来，用重叠的方法比较两个角的大小。 （2）选择三角尺上的一个角进行测量、比较。记录下你选的是三角尺上的哪个角，怎么量的，量的结果是怎样的。 学习任务一 2 重叠 1 ∠2＞∠1 用30°的角量 1 2 ＜ 用45°的角量 1 2 ＜ 怎样精确地比较出∠2比∠1大多少？ 1 1度 2 30个 75个 75－30＝45（个） ？ 1度 1° 人们将圆平均分成360份 量角器 （1）仔细观察量角器，看看量角器上有什么。 （2）在量角器上找到1°角，思考量角器上有多少个1°角。 （3）在量角器上找到40°的角，画一画。 学习任务二 平均分成180份 中心 0°刻度线 外圈刻度 内圈刻度 1° 0°刻度线 每一小格都是1°，一共有180个1°角 每两个数之间相差10° 10° 下面这些角都是40°的角吗？ 40° 140° 找出以外圈的0°刻度线作为角的一条边的40°的角。 40° 量角器上内、外两圈刻度可用于测量不同开口方向的角。 40° （1）测量出∠1的度数。 （2）总结出测量角的度数的方法。 （3）在测量角的度数的过程中，要注意什么？ 学习任务三 1 下面这两种量角的方法正确吗？ 1 40° 40° 点重合 边重合 × × 1 说一说测量∠1的度数的方法。有什么需要注意的地方？ 1 量角器的中心与角的顶点重合 水平方向的边与0°刻度线重合 角的另一条边也要在量角器里面 ∠1＝30° 1 ∠1＝30° 1 ∠1＝30° 1 ∠1＝30° 分清内外刻度 测量∠2的度数。 先把量角器的中心与角的______重合。 0°刻度线与角的一条边______。 角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是这个角的______。 顶点 重合 度数 点点重合 线边重合 边指度数 一条边和内圈的0°刻度线重合 读内圈刻度 一条边和外圈的0°刻度线重合 读外圈刻度 分清内外 测量角的度数时，像下面这样放置量角器可以吗？ 125°－35°＝90° 145°－55°＝90° 旋转量角器，使0°刻度线与角的一条边重合。 先估一估下面两个角的度数，再测量，并说说你有什么发现。 45° 45° 角的大小与边的长短无关，与两条边张开的大小有关，张开得越大，角越大。 通过本节课的学习，你有什么收获？ 量角器上有什么？ 怎样测量一个角的度数？ 在这个过程中要注意些什么？ 你还有什么问题？ 25 如图，∠1＝∠2＝∠3，如果图中所有角的度数和是200°，那么∠AOB是多少度？ 1 2 3 A O B Lavf57.41.100 $