内容正文:
暑假现代文阅读拓展训练-小学语文五年级下册部编版
一、现代文阅读
名著阅读
徐庶走马荐诸葛
①徐庶,字元直。他化名单福,投奔刘备。刘备非常高兴,拜他为军师。徐庶几番设计,帮助刘备大败曹军。败军回许昌,曹操大为吃惊,问左右:“不知何人为刘备出谋划策?”谋士程昱答道:“此人非单福,他是颍川的徐庶。丞相若用此人,召来不难。”说完,他便献上一计,曹操按程昱说的,派人把徐庶的母亲接到许昌,又让人模仿徐母笔迹,给徐庶写一封假信,让他速来许昌相见,以救母命。
②徐庶是个孝子,他幼年丧父,弟弟徐康不久前也死了,家中只有老母亲一人,无人照顾。徐庶见信,泪如泉涌,只得拿着信去见刘备,把情况告诉刘备,请求刘备让他去与母亲相见。刘备闻言大哭,二人相对而泣,想不出什么好办法。第二日,刘备设筵席为徐庶送行。
③刘备、徐庶骑着马出了城,至长亭,下马相辞。刘备不忍相离,送了一程又一程。徐庶说:“送君千里,终有一别,请您不要再送了,咱们就此告别吧。”刘备拉着徐庶的手说:“先生此去,天各一方,不知什么时候才能相见!”说罢,泪如雨下。徐庶挥泪告别,刘备骑马立于林畔,目送徐庶。看着看着,目光被一片树林挡住了。“我真想把这片树林砍光,好多看他几眼!”刘备以鞭指道。忽见徐庶拍马而回,刘备喜出望外:“莫非先生改变主意了?”徐庶勒马对刘备说:“我因心乱如麻,忘了一件大事。有一位奇士,就在襄阳城外二十里的隆中,您何不把他请来?此人必有大用。”这个人就是后来鼎鼎有名的人物——诸葛亮。徐庶详细介绍了诸葛亮的才德,建议刘备亲往隆中相请。刘备欣然接受。
1.文中描写哭的词语很多,请找出三个并写下来。
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2.关于徐庶投奔曹操的原因,下列说法正确的是( )
A.徐庶不喜欢刘备 B.曹操捉了徐庶父亲做人质
C.徐庶为救母命投奔曹操 D.徐庶被刘备赶走,不得不投奔曹操
3.短文中画线的句子表现了刘备很( )
A.残暴 B.不舍 C.高兴 D.无聊
阅读下文,完成练习。
①一天晚上,我在机场候机,离飞机起飞还有好几个小时,我在机场商店里找到了一本书,买了一袋甜饼之后找个地方坐下,悠然地看起书来。
②我沉浸在书里,却无意中发现,坐在我旁边的男人,竟然如此无耻,从放在我们座位中间的袋子里抓起一块甜饼,随手塞进嘴里。
③我试着回避这件事,避免大发脾气。我读着书,使劲嚼着甜饼,可那个“偷饼贼”仍在继续减少我的甜饼。时间一分一秒地过去,我越来越气愤,我想:“如果我不是这样宽容,我一定打得他鼻青脸肿!”
④我每拿一块甜饼,他也跟着拿一块。当只剩一块时,我很好奇他会怎么做。
⑤他的脸上浮现出笑意,并且略带拘谨,他抓起了最后那块甜饼,把它分成了两半。他递给我半块,自己吃了另一半。
⑥我从他手中抢过半块甜饼,并且心想:“天哪,这个家伙还真有点意思,但却很无礼,他为什么连感谢的话都不说一句?”
⑦当我的航班通知登机时,我如释重负般松了口气,我收拾起自己的物品走向门口,拒绝回头再看一眼那个无礼的、忘恩负义的人。
⑧我登上飞机,坐到自己的座位,然后找寻我那本已经快看完了的书。当我把手伸进行李包时,我因意外而惊讶得目瞪口呆。在我手里的是我那一袋甜饼!
⑨“如果这是我的,”我喃喃自语,“那另一包就是他的,而他却尽力与我分享!”可是太迟了,已经无法道歉,我是那样难过,那个无礼的、忘恩负义的偷饼贼,恰恰是我自己!
4.请你给这篇短文取个恰当的题目。写在文前的横线上。
5.第③段中“我试着回避这件事”在文中具体指什么?请用“ ”画出来。
6.读到短文第⑧⑨段的时候,你感到意外吗?判断下列关于“意外”的法的对错,对的打“√”,错的打“×”。
(1)让我感到意外的是,“偷饼贼”不是那个男人而是“我”。 ( )
(2)让我感到意外的是,“我”是一个品德有问题的人。 ( )
(3)结尾出现了大转折,这样的行文构思新颖独特,能吸引读者。 ( )
7.当“我”知道“我”才是那个偷饼贼时,再回想起“他的脸上浮现出笑意,并且略带拘谨”(第⑤段),可以推想“他”当时( )
A.感觉很不好意思,吃了“我”那么多的甜饼。
B.只剩最后一块甜饼了,决定留着给“他”自己吃。
C.只剩最后一块甜饼了,但愿意跟“我”分享。
D.只剩最后一块甜饼了,犹豫着不知该怎么办。
8.在你看来.那个男人是一个怎样的人?请结合短文内容说明理由。我觉得他是一个____的人,理由是_____。
阅读
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①有个孩子,在他出生的那天,妈妈就离开了人世。从此,每当看到别人从妈妈那儿得到礼物,他就非常伤心:“啊,我真命苦。我的妈妈,竟来不及给我一件礼物!”
②一天,这孩子想起这件事,又伤心地哭了,他独自在街