6.1 我对谁负责 谁对我负责 课件-2022-2023学年统编版道德与法治八年级上册

6.1 我对谁负责 谁对我负责 学习目标 课程标准 重点难点 知识目标：知道责任的含义和来源；懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任。知道要对自己负责。 能力目标：能够分清责任的来源，并依据角色的转换而承担不同的责任；能够对自己负责，也能够对他人负责。 情感态度与价值观目标：增强责任意识，学会感恩和服务他人。 重点：承担责任的意义 难点：责任和角色的关系 01 03 责任的含义和来源？ （P65） 角色与责任的关系？（P66） 02 04 我对自己负责的表现和意义？（p67） 他人对我负责的意义？（p68） 阅读教材P65-69的内容，找出以下问题的答案并圈画好。 自主学习 05 我对他人负责的做法和意义？（p69） 我的角色 我的责任 壹 11岁的小凡不小心撞坏了一辆私家车，虽然当时没人看见，但最终他写下一封道歉信留在了车上。后来，他收到对方一条手机短信，不仅没有发脾气，反而满是赞赏和鼓励。 勇敢承担后果！ 1.责任是一个人分内应该做的事情。（p65） 如果没做好，应该勇敢承担后果。 探究与分享（ P65 ）责任的来源 答应的事一定要尽力做到 对他人的承诺 身为医生逆行而上，抗击疫情 职业要求法律规定 顾客遵守商场秩序，排队付款 道德规范、法律规定 在家中尊老爱幼，主动承担家务 道德规范、法律规定 对他人的承诺 法律规定 职业要求 2 责任的来源 责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。 P65 一场突如其来的地震，使整个城市变成了废墟。余震还未结束，救援工作已经迅速展开：消防人员在灭火，战士们在寻找被困在废墟中的人，医生在临时搭建的帐篷里做手术，民政部门紧急运来救援物资，并在社会上组织募捐活动…… 思考： （1）在救灾过程中，哪些人承担了责任？他们分别承担了什么责任？ （2）社会上还有那些人为救灾承担责任？ （3）你可以为灾区人民做些什么？ 探究与分享 P66页 （2）社会上还有哪些人为救灾承担责任？ 企业为灾区捐款捐物、新闻媒体报道灾情、交通部门抢修道路等。上级领导、志愿者、记者、社区的居民等。 （3）你可以为灾区人民做些什么？ 捐零用钱、捐文具用品、参加志愿者队伍为灾区服务、为灾区的小朋友做心理疏导等。 在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色，每一种角色都意味着承担相应的责任。 子女 父母 医生 农民 学生 团员 我 现 在 未 来 随着时代发展和所处环境的变化，我们会不断地变换自己的角色，承担着不同的责任。 10 角色 责任 医生 丈夫 父亲 儿子 转运患者 关心照顾女儿 相濡以沫 赡养双亲 3.责任和角色之间是什么关系？P66 ①在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色。 ②每一种角色都意味着承担相应的责任。只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任，才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。 关系图 11 作为学生，遵守学校纪律、认真学习是我们的责任； 作为社会的一员，我们应该遵守社会规则、维护公共秩序； 作为子女，孝敬父母是我们的责任； 作为中华儿女，我们应该做到“位卑未敢忘忧国”，心系祖国的前途和命运…… 中华儿女 4.青少年需要承担的角色责任有哪些？ 责任你我他 2、陈微院士在对谁负责？她为什么要对其负责？ 1、陈微院士为什么要承担“人民英雄”的责任？ 1、为什么要对自己和他人负责？ （作为中学的我们，要对哪些人负责）   （1）我们要对自己负责。只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才能承担起时代和国家所赋予的使命。 （2）很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。我们应该学会感恩并在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。 （3）人人都尽责，社会才美好。 1.你的衣服、裤子、袜子是你自己洗还是家人洗？ 2.你的房间是自己打扫还是家人打扫？ 3.吃完饭你会帮忙洗碗擦桌子吗？ 4.你自己整理书桌吗？ 5.你的作业、值日等学校任务是独立完成的吗？ 课堂小调查 只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。 绿色出行 01 做家务 02 做饭 03 做值日 04 独自完成作业 05 作为社会的一员，我们每个人首先要对自己负责。 3、对自己负责的表现和作用 01 DATA 表现：小到按时完成作业、为自己的一次约定守时,大到终身信守承诺、认真做事，都是对自己负责任的表现。 02 DATA 作用：只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才能有资格、有能力、有信心承担