9.1 守护生命 课件-2022-2023学年统编版道德与法治七年级上册

9.1守护生命 1 1.培养健康生活意识,树立珍视生命,维护健康的积极情感；追求真、善、美,弘扬优秀传统文化,发扬民族精神的爱国情怀。 2.学会珍视生命的一些具体做法,掌握基本的自救自护方法。 3.了解爱护身体和养护精神的一些基本常识。 学习目标 爱护身体篇 生命珍贵防意外 健康中国有未来 守护生命之爱护身体篇 思考探究： 他们的哪些生活方式是健康的？哪些是不健康的？为什么？ 思考探究： 他们的哪些生活方式是健康的？哪些是不健康的？为什么？ 我的健康我做主 你做到了哪些方面？ ★合理饮食，均衡营养 ★有规律的作息和充足的睡眠 ★适量的运动 ★良好的卫生习惯 ★注意保护视力 ★了解家庭成员的健康信息 ★了解对哪些药物过敏，不滥用药物， ★远离有害物质（如：烟、毒品） ★定期做身体检查 还有哪些没有注意？今后打算怎么办？ 1.守护生命首先要关注自己的身体 养成健康的生活方式 ？ 小伟的烦恼： 月考成绩对我打击巨大，太烂了！我不想见人，也不想吃饭，饿死我算了，分数才是我的“命”。 小伟的想法对吗？为什么 2.成长中的我们，应珍视自己的肉体生命 身体发肤，受之父母。 不敢毁伤，孝之始也。 ——《孝经·开宗明义》 生命珍贵爱常在 自我守护防意外 小伟的做法你赞同吗？为什么？ 校园欺凌 探究与分享 守护生命之爱护身体篇 火 灾 校园暴力 地 震 交通事故 我是安全员 3.增强安全意识，掌握自救自护方法 生命宝典一 1.养成健康的生活方式 2.珍视自己的肉体生命 3.增强安全意识， 掌握自救自护方法 守护生命之爱护身体篇 生命珍贵爱常在 自我守护防意外 人不只是靠吃饭活着，除了吃饭，我们还需要别的东西来滋养我们，让自己成长、壮大、变得更加的完美。 ——董卿 身体 精神 满足人民过上幸福生活的新愿望，必须提供丰富的精神食粮。（十九大报告） 二、养护精神 “嗟来之食” 春秋时齐国发生饥荒，有人在路上施舍饮食，对一个饥饿的人说“嗟，来食”。饥饿的人说，我就是不吃“嗟来之食”。终于不食而死。 养护精神 二 在烈火中永生 1948年在国民党的统治下，处在黎明前最黑暗的时刻的共产党员在渣滓洞和白公馆中，敌人为了得到口供，妄图用炎热、饥饿、干渴和酷刑动摇革命者的意志，但在共产党员的坚强意志前，敌人却是一筹莫展，一败涂地。 你能够消灭我，却不能打败我！ 二 养护精神 2.为什么要养护精神？ ①我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神需求。 ②精神风貌反映了我们的生命状态，守护生命需要关注并养护我们的精神。 知识讲解 二 养护精神 犹太人集中营遗存的儿童画作 探究与分享三 思考：女画家费利德为什么要教孩子们画花卉、人物和窗外的风景？ 为什么将这些儿童绘画作品称为“人类文化皇冠上的钻石”？ 保护人类内心纯真、善良是最自然和最重要的事情。女画家费利德引导孩子们的心灵走出集中营，追寻外面美好的世界。 (2)在集中营恶劣的条件下，她坚持让孩子们的精神生活在一个正常的世界里，虽然身体被囚禁，但精神还是健康、自由的，因而人们将这些儿童的绘画作品称为“人类文化皇冠上的钻石”。 养护精神 二 即使在物质贫乏、外部环境艰苦的情况下， 只要我们守住自己的心灵，仍然可以看到 真、善、美。 过度的物质追求、物质攀比， 容易让我们丧失对真、善、美的体验， 丢失精神世界的财富。 养护精神 二 养护精神 二 思考：以下漫画说明了什么道理？ 我们的精神发育，需要物质的支持， 但 不完全受物质生活条件和外部环境的制约。 探究与分享四 养护精神 二 共青团新团员入团宣誓 参观博物馆 经典诵读 茉莉花茶制作 养护精神 二 作为中国人，我们每个人的精神生命都流淌着民族文化的血脉，离不开优秀传统文化的滋养。守护精神家园，我们不能丢失优秀的民族文化，需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。P104 中华文化源远流长、博大精深。作为中国人，我们每个人的精神生命都流淌着中华民族文化的血脉，离不开优秀传统文化的滋养。守护精神家园，我们不能丢失优秀的民族文化，需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。 总结 怎样守护生命 （1）爱护身体 （2）养护精神 ①养成健康的生活方式 ②爱惜自己的身体 ③要提高安全意识，掌握一些基本的自救自护方法。 ①关注并养护我们的精神。 ②守住心灵，追求真、善、美。 ③传承优秀民族文化，弘扬民族精神。 课堂小结 生命只有一次，我要珍爱生命，爱护身体，养护精神，让生命绽放光彩！ 生命誓言 课堂训练 1、在公共场