8.2 敬畏生命 课件-2022-2023学年统编版道德与法治七年级上册

8.2 敬畏生命 1 仔细阅读课本P93-98内容，思考以下问题： 1、为什么要敬畏生命? 2、如何做到敬畏生命？ 一 生命至上 4 当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾难、不 可预知的结束…我们会感受到生命是脆弱的、艰难的。 截至2020年11月28日，新冠疫情流行约11个月后，全球新冠死亡病例已超过140万例。 实时数据 思考：视频中看着新冠病人有生到死，结合这组死亡数据，我们有什么感受？ 当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾难、不 可预知的结束…我们会感受到生命是脆弱的、艰难的。 6 当人们万众一心，为挽救生命而努力，为守护生命而拼搏时，生命是坚强的、有力量的，生命是崇高的、神圣的，我们对生命要有一种敬畏的情怀。 当人们在灾难面前，表现出的那种对生的渴望和人们万众一心，为挽救生命而努力，为守护生命而拼搏，为悼念生命而默哀……我们又会体味到： （2）生命是坚强的、有力量的、是崇高的、神圣的 用残缺的肢体奏响生命的最强音 在夹缝中生存的少年不放弃生的希望 8 探究与分享 新冠疫情发生后，全国上下紧急行动，全力支援湖北省和武汉市抗击疫情。军地共调集346支国家医疗队、4.26万名医务人员和960多名公共卫生人员驰援湖北，全国向湖北地区运送防疫物资、生产物资、生活物资数百万吨。中国采取一切措施，不计一切代价，全力救治患者、拯救生命。建立统一高效的指挥体系，防控和救治两个战场协同作战，不遗漏一个感染者，不放弃每一位患者，实现“应收尽收、应治尽治、应检尽检、应隔尽隔”。对重症患者，调集最优秀的医生、最先进的设备、最急需的资源进行救治，最大限度提高收治率、治愈率。 值得，我们的生命都是宝贵的，每个人的生命者都比金钱、权势等更重要。在这些外在的东西面前，生命价值高于一切。 思考：你认为花费如此巨大的人力、物力、财力抗击新冠疫情值得吗？为什么？ 1.为什么要敬畏生命（生命至上）？ ②生命都是宝贵的。生命价值高于一切。 ③我们要自觉珍爱他人的生命，如同珍爱自己的生命一样。 ①生命是脆弱的、艰难的。生命是坚强的、有力量的、生命是崇高的、神圣的。我们对生命要有敬畏之情。 二：休戚与共 探究与分享 最初面对来袭的新冠疫情大家的反应是怎样的？如果每个人只关心自身的安全，我国的疫情又会有怎样的发展态势？这说明了什么？ 每个人的生命与他人生命是休戚相关的，我们在珍视自己的生命的同时要做到关怀他人的生命。 探究与分享 《中国医生》再现了2020年武汉疫情来袭的情境：面对突发的未知疫情，病房爆满，重症患者骤增，医疗物资紧缺的情况下，金银潭医院为了能让更多的患者有可以医疗的条件，坚持有多少病人收多少的病人。你如何看待这种行为？ 在疫情面前，他们做到了不漠视他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。 探究与分享 在新冠疫情最严重的时期，我国出现了不休不眠的医护人员，解放军战士，快递小哥，暖心快餐大哥等很多感人事迹，这些事迹在网络中流传后得到社会组织和广大网友的支持和转发。同时，在抗击疫情中做出突出贡献的集体与个人也受到了国家和政府的表彰。 探究与分享 在新冠疫情最严重的时期，我国出现了不休不眠的医护人员，解放军战士，快递小哥，暖心快餐大哥等很多感人事迹，这些事迹在网络中流传后得到社会组织和广大网友的支持和转发。同时，在抗击疫情中做出突出贡献的集体与个人也受到了国家和政府的表彰。 探究与分享 面对突发地未知疫情，全国各地志愿者奔赴疫区，依据自身实际情况为抗击疫情贡献出自己的一份力量，他们身上有什么是需要我们学习的？ 我们对生命的敬畏并不是谁的命令，而是内心的自愿选择。我们对待他人生命的态度，表达着我们如何看待自己的生命。当我们能够与周围的生命休戚与共时，我们就走向了道德的生活。 （1）我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，使我们意识到每个人都需要与他人共同生活。（意识） （2）不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，才会尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。（行动） （3）我们对生命的敬畏并不是谁的命令，而是内心的自愿选择。我们对待他人生命的态度，表达着我们如何看待自己的生命。当我们能够与周围的生命休戚与共时，我们就走向了道德的生活。（道德） 2.如何敬畏生命？（P96—98） 本课小结 敬畏生命 生命至上 休戚与共 生命是脆弱的、艰难的 生命是坚强的、有力量的 生命是崇高的、神圣的 生命价值高于一切 珍爱他人的生命 敬畏生命，要关怀他人的生命 尊重、关注、关怀和善待身边每个人 对生命的敬畏，是内心的自愿选择 1．“把活