内容正文:
2023年上半年四年级语文积累练习四期中)(教琳P1-62)
第一部分:基础知识大巩固(50分)
一、读拼音,写词语。(8分)
★
wQ
yan
wei
jie
no
.hǒu
jian kang
学
较
teng
1u6
meng
16ng
xiang
xi
xiā0sd
班
士光北光
二、用“√”标出加点字的正确读音。(3分)
姓
名
1.小猫们把院子里的花草折(zhēshe)腾得枝折(zhas曲e)花落.
2.他屏(bing ping)住呼吸,一动不动,紧张地盯着屏(bIng ping)幕。
3.那只凶恶(色ù)的看门狗把我的玩具弄坏了,真是太可恶(伯心)了。
学
号
三、辨字组词。(5分)
疏()钝(
胞()拭(
)
蝙()
蔬()吨()泡()
式(
编()
四、先把词语补充完整,再按要求完成练习。(6分)
①无忧无()②屏息()视③茹毛(
)血
①(
)烟袅袅
⑥依山()水©不()其烦⑦震耳欲()
⑧高楼林()】
1.妈妈说这个手续很烦琐,要一层层盖章,她真是」
(填序号)
2.这些词语中描写城市的有」
,描写乡村的有
(填序号)
3.任选-一个词语写句子:
五、句子练习。(10分)
1.《宿新市徐公店》的作者是宋朝诗人杨万里写的。(修改病句)
2.如果把直径为1纳米的小球放在乒乓球上,相当于把兵乓球放在地球
上,可见纳米有多么小。(用同样的说明方法写一个句子)
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3.(白鹅)先吃一口冷饭,再喝一口水,然后再到别处去吃一口泥和草。
(用加点的字词写句子)
4.它要是高兴,能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让
你给它抓痒。(体会例句中冒号的用法,再将句子补充完整)
我的哥哥爱读书:
5.它屏息凝视,一连就是几个钟头,一定把老鼠等出来。(改为双重否定句)
六、课文内容回顾。.(13分)
1.自然风景历来被文人们所称颂。在杨万里笔下,是“箭落疏疏一径
深,
”的乡村春景之美:在范成大笔下,“」
麦花雪白菜花稀”的万物生长之美:在毛泽东笔下,是“
犹
有花枝俏”的品格之美:在杜甫笔下,是“
可爱深
红没浅红”的春花烂漫之美。
2.冰心在《繁星(七一》中借助
三组画面表达出童年的类好,母亲的慈爱:罗隐在《蜂》
中,以“
”来赞美劳动人民
蜜蜂般辛勒劳动的高尚品格。
3.猫的性格古怪:老实,
高兴时
不
高兴时
胆小又
4.《母鸡》以
为线索,表达了
之情。
七、口语交际。(5分)
小丽开学被感染了甲型流感,发烧严重七天没来上学,你作为她的好
朋友给她电话慰问,想想你要说什么,写下来。
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第二部分:阅读理解(20分)
一、阅读课内语段,完成练习。(⑧分)
鹅的叫声,音调严肃郑重,似厉声(阿斥排斥)。它的旧主人告诉我:
养鹅等于养狗,它也能看守门户。后来我看到(果然必然)如此:凡有生客
进来,鹅(果然必然)厉声叫露:甚至篱笆外有人走路,它也要引吭大叫,
不亚于狗的狂吠。
鹅的步态,更是做慢了。大体上与鸭相似,但鸭的步调急速,有局促不安
之相鹅的步调从容,大模大样的,频像京剧里的净角出场。它常做然地站着
看见人走来也毫不相让有时非但不让(境)伸垃颈子来咬你一口。
1.用“1”划去选文中括号里不恰当的字词。(2分)
2.用“
”分别画出两个自然段的中心句。(2分)
3.选文写鹅的叫声和步态很有特色,用鹅和狗、鹅和鸭进行
一一,形
象地表现出鹅
的特点,流露出作者
(3分)
4.对选文中画横线的句子,理解正确的是()(1分)
A.写出了鹅霸道和凶狠,表达了作者的厌恶之情
B.用拟人的修辞手法写出了鹅的高傲、无礼。
C.作者表面写鹅做慢实则官语之间流露出亲呢,表现了对鹅的喜爱之意。
二、课外阅读(12分)
我爱乡村的傍晚
六月里的一天,我回到了阔别已久的山村故乡。上午,一场大雨把乡村
的山川原野冲洗得一尘不染。傍晚,我独自沿着田间小路,来到小时候常跟大
姐一起去放牛的小山岗。我美美地呼吸着田野里清新的空气,尽情地欣赏着
乡村恬静美丽的晚景!
跳望远处。啊视线尽头多像一幅画:柔和的夕阳,绚丽的晚霞,横卧在不
远处的群山,倚山而建的一簇簇的村落,一家家房顶上升起的要袅的炊
烟…奶奶还在世时说过:一层山水一层人。我望着群山在退想:大山背后又
是一层怎样的山水?怎样的人?这里看不到城市的车水马龙,听不到城市的各
种音响咬闹,但却充满神秘。
近处,是一片金黄的稻田。一阵晚风吹来,稻苗一起一伏的使我仿佛置
身于一个金色的海洋之中。稻田的边缘是一排排的丝瓜架,瓜菱上开满了
四年级语文第3页(共6页】》
朵朵金黄的花。辛勤的小蜜蜂正“嗡嗡”地一边唱歌一一边采蜜。丝瓜棚
旁边那块碧绿的西瓜地上,虽然没有蛮蜂的歌唱,却有着丰收的喜悦。瞧,一
个个大西瓜像一个个胖蛙娃似的,躺在瓜蔓母亲的臂膀里,