第一章 声现象 知识点默写 -2022-2023学年苏科版物理八年级上册

第一章《声现象》 物理学家进行科学探究的方法是灵活多样的，但一般包含以下要素： 一．声音是什么 1.声音的产生 条件：声音是由物体 产生的。我们把 的物体叫作声源。固体、液体、 都能发声。 (1) 一般来说，弦类乐器是 发声，吹奏类乐器是 发声 (2) 音叉实验 1　 如图用锤敲击音叉的时候，既听到音叉发出的声音，又观察到 。通过这个实验可以得出的结论是 。 2　 乒乓球在实验中起到什么作用？ ，这种研究方法叫做 。 3　 如果直接在月球表面进行这项实验，　 　（能/不能）看到乒乓球被反复多次弹开，　 　（能/不能）听到音叉发出的声音。 4　 如图，敲击右侧音叉，观察到乒乓球被反复多次弹开。此实验说明 　 。如果直接在月球表面进行这项实验，　 　（能/不能）看到乒乓球被反复多次弹开， （能/不能）听到音叉发出的声音。 (3) 敲鼓实验 1　 如图所示，在鼓面上撒一些纸屑，他用木槌敲击鼓面的时候，既能听到鼓声，又能观察到 。通过实验现象得出结论： 。 2　 纸屑在实验中所起的作用是 ，这种科学研究方法叫做 2. 声音的传播 （1） 条件：声音可以在 中传播，但是 。 （2） 如图所示，此实验说明： （3） 特点：声音是一种波（ 波）。声音具有 。 一般情况下，声音在固体中传播速度最 ，液体次之，气体最小。常温下空气中声音的传播速度是 米/秒。声音传播的速度，只与介质本身　 　，而与响度、音调、音色　 　。（选填“有关”或“无关”） 【常考点总结】 (1) 声速大小的影响因素： 、 (2) 探究声音能否在真空中传播 把正在发声的闹钟放在玻璃罩内，闹钟和罩的底座之间垫上柔软的泡沫塑料，逐渐抽出罩内的空气，闹钟的声音会 ，但不会 。这个实验说明 ，用到的实验方法是 。 (3) 用水波理解声波，用到的方法是： (4) 百米赛跑时，计时员如果听枪声计时，会将运动员成绩提高 s，所以应看烟计时。雷雨天时，总是看到闪电后才听到雷声，这是因为 (5)如右图所示，蜡烛火焰晃动，说明 2． 乐音的特性 1. 响度 （1） 定义：人耳感觉到声音的 （2） 影响因素： 如图所示，在鼓面上撒上纸屑，若实验过程中小明同学加大敲鼓的力度， A.听到的声音有何变化？ ；看到的现象有何变化？ ； B.根据实验现象的变化，你又可以总结出什么结论？ 。 C.将钢尺 在桌面上，小明保持钢尺　 不变，用 拨动钢尺，观察钢尺振动的 ，通过听振动发出的声音，听到钢尺的 发生变化（选填“音调”、“响度”或“音色”），这个实验用来探究 。 2. 音调： （1） 定义：声音的 （2） 影响因素： 将钢尺 在桌面上，一端伸出桌边，改变 ， 拨动钢尺，观察钢尺振动的 ，通过听振动发出的声音，发现钢尺的 （选填“音调”、“响度”或“音色”）发生变化，这个实验用来探究 。可得结论是： 。 （3） 频率大小的单位： — 振动的次数 3. 音色 不同声源，由于材料、 不同，发出声音的音色不同。不同人说话， 不同。 【常考点总结】 (1) 用不同大小的力，会使发声体有不同的 (2) 影响琴弦音调的因素：